長期呼吸PM2.5超標的空氣,對人體的健康會產(chǎn)生嚴重的危害.PM2.5中的顆粒成分復(fù)雜,硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒(主要以硝酸按和硫酸按的形式存在)是其中的主要成分.小明想用化學方法大致測定PM2.5中硝酸按和硫酸按的含量高低,他將采集PM2.5的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌,將洗滌液分為等量的V1,V2兩份.
(1)先往洗滌液V1中加入足量的硝酸鋇溶液,得到硫酸鋇沉淀M克.洗滌液V1中硫酸按的質(zhì)量是多少克?(列式計算,相對原子質(zhì)量:(H﹣l; N﹣14; S﹣32; 0﹣16; Ba﹣137)
(2)再往洗滌液V2中加入足量的氫氧化鈉,并加熱,收集到氨氣N克.(不考慮氨氣溶解)
已知:NH4 NO3+NaOHNaNO3+H2O+NH3↑;
(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑
若要知道洗滌液V2中硝酸銨的質(zhì)量,下一步計算需要先求出 的質(zhì)量.
(1)M克 (2)硫酸銨和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氨氣
【解析】
試題分析:(1)設(shè)洗滌液V1中硫酸銨的質(zhì)量為X,
(NH4)2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2NH4NO3132 233
X M克
=
X=M克;
答:洗滌液V1中硫酸銨的質(zhì)量為M克.
(2)硫酸銨和硝酸銨都能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣,總質(zhì)量是N克,
在(1)中,已經(jīng)求出硫酸銨的質(zhì)量,可以根據(jù)硫酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式求出生成氨氣的質(zhì)量,
那么硝酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氨氣的質(zhì)量就可以求出,從而進一步求出硝酸銨的質(zhì)量.
故填:硫酸銨和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氨氣.
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算.
點評:本題比較容易,應(yīng)該注意的是如何求洗滌液V2中,硝酸銨與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的氨氣的質(zhì)量.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)化學(解析版) 題型:計算題
長期呼吸PM2.5超標的空氣,對人體的健康會產(chǎn)生嚴重的危害.PM2.5中的顆粒成分復(fù)雜,硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒(主要以硝酸按和硫酸按的形式存在)是其中的主要成分.小明想用化學方法大致測定PM2.5中硝酸按和硫酸按的含量高低,他將采集PM2.5的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌,將洗滌液分為等量的V1,V2兩份.
(1)先往洗滌液V1中加入足量的硝酸鋇溶液,得到硫酸鋇沉淀M克.洗滌液V1中硫酸按的質(zhì)量是多少克?(列式計算,相對原子質(zhì)量:(H﹣l; N﹣14; S﹣32; 0﹣16; Ba﹣137)
(2)再往洗滌液V2中加入足量的氫氧化鈉,并加熱,收集到氨氣N克.(不考慮氨氣溶解)
已知:NH4 NO3+NaOHNaNO3+H2O+NH3↑;
(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑
若要知道洗滌液V2中硝酸銨的質(zhì)量,下一步計算需要先求出 的質(zhì)量.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2013年浙江省杭州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題
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