16．我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．乙醇；B．一氧化碳；C．甲烷；D．氫氣；E．二氧化碳；F．石墨；G．氧氣．請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）可供急救病人呼吸的是G；
（2）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是A
（3）可用作溫室氣體肥料的是E；
（4）工業(yè)常用作電極的是F
（5）燃燒無污染，未來理想的燃料是D；
（6）西氣東輸?shù)臍怏w是C．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的分布、性質(zhì)、用途分析回答．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，可供急救病人呼吸；
（2）司機駕車前飲用的飲料中不能含有的是酒精；
（3）可用作溫室氣體肥料的是二氧化碳；
（4）工業(yè)常用作電極的是石墨；
（5）燃燒無污染，未來理想的燃料是氫氣；
（6）西氣東輸?shù)臍怏w是甲烷．
故答為：（1）G；（2）A；（3）E；（4）F；（5）D；（6）C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)遇空氣混合遇明火不會引起爆炸的是（　�。�
A．面粉B．天然氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．將60g大理石放入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)（其中雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)停止后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為138g，求原大理石的純度（保留一位小數(shù)點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶
（2）實驗室用KMnO4制O2時，應(yīng)選用D做氣體發(fā)生裝置．其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)基本反應(yīng)類型．實驗室制取氫氣時，應(yīng)選用B做氣體發(fā)生裝置（實驗室用鋅粒和稀硫酸常溫下制取氫氣）．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我們每天都要喝水，都要用水，水是一種（　�。�
A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質(zhì)的種類B．元素種類C．原子種類D．分子種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．初三化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，根據(jù)如圖的實驗裝置回答問題：

①制取氧氣應(yīng)選用的裝置是甲（甲或乙），收集氧氣可用排水法和向上排空氣法．此反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量的熱．
③圖戊中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；
④木炭燃燒這個反應(yīng)的符號表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在10℃時，A物質(zhì)的溶解度為5g/100g水，則此溫度下，A物質(zhì)的飽和溶液里，下列質(zhì)量比關(guān)系正確的是（　�。�
A．m溶液：m溶質(zhì)=1：20B．m溶質(zhì)：m溶液=1：20
C．m溶液：m溶劑=21：20D．m溶劑：m溶質(zhì)=19：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
冷卻飽和蔗糖溶液		B．
用洗滌劑洗碗
C．
鐵釘生銹		D．
形狀記憶合金恢復(fù)形狀

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同步練習(xí)冊答案