請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是______

（2）為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是______；

（3）在煉鐵的核心反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，______發(fā)生了氧化反應(yīng)；

（4）向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 溫度低于40℃時(shí)，KNO3的溶解度一定小于KCl的溶解度

B. 將等質(zhì)量的KNO3和KCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量KNO3大于KCl

C. 將10℃時(shí)KNO3、KCl的飽和溶液升溫至60℃，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比KCl大

D. 將20℃時(shí)100gKCl的飽和溶液升溫至60℃，需要再加入11.5gKCl固體才能使溶液恰好飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)四月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學(xué)對(duì)一廢鋼成分進(jìn)行了探究。

問(wèn)題1：這種鋼屬于哪種類(lèi)型的鋼？

【查閱資料】含碳量0.03%～0.3%，為低碳鋼；含碳量0.3%～0.6%，為中碳鋼；含碳量0.6%～2%，高碳鋼。

【實(shí)驗(yàn)】將11.4 g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0 g稀鹽酸（足量）的燒杯(燒杯質(zhì)量為120 g)中�；瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行稱(chēng)量，記錄如下表：

反應(yīng)時(shí)間

t1

t2

t3

燒杯和藥品質(zhì)量/ g

151.3

151.0

151.0

【結(jié)論】通過(guò)計(jì)算分析：（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。

(2)假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質(zhì)，則該樣品屬于哪種類(lèi)型的鋼？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

問(wèn)題2：回收金屬對(duì)節(jié)約金屬資源的意義。

【拓展】(3)若該樣品為高碳鋼(假設(shè)含碳量為2%)，鋼鐵廠(chǎng)冶煉100 kg這種鋼，需要含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)四月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時(shí)候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為

A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為甘油酸分子的結(jié)構(gòu)圖,試計(jì)算：

（1）甘油酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

（2）甘油酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是（）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

分離CO2、H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2

B

除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2

加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾

C

除去KCl固體中的雜質(zhì)CaCO3

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

證明NaOH溶液部分變質(zhì)

取少量樣品，加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

為驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式

Ⅰ 向三頸瓶?jī)?nèi)倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞；

溶液變_______色。

Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長(zhǎng)針頭伸入瓶?jī)?nèi)液面下，抽取少量碳酸鈉溶液；

注射器1中液體變渾濁，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。

在整個(gè)過(guò)程中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______。

②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖B所示。

圖B

【提出問(wèn)題】甲組實(shí)驗(yàn)未見(jiàn)渾濁的原因是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)

假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達(dá)最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是否成立。

分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

碳酸鈉溶液的濃度

0.5%

0.8%

1%

5%

8%

10%（飽和）

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

渾濁

渾濁

渾濁

不渾濁

不渾濁

不渾濁

【解釋與結(jié)論】

由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

甲組同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了圖B中乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)和雙氧水(H2O2)這三種消毒劑中均含有

A. 氧分子 B. 氧化物 C. 氧氣 D. 氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案