4.對火的控制與使用解釋不科學的是(  )
A.發(fā)生森林火災時,要清理大火蔓延前的林木,其滅火原理是清除可燃物
B.用扇子扇蠟燭,一扇就滅是因為降低了蠟燭的著火點
C.可燃物燃燒時與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈
D.用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣

分析 根據(jù)滅火的原理、促進可燃物燃燒的方法以及滅火器的使用等有關知識解答即可.

解答 解:A、發(fā)生森林火災時,要清理大火蔓延前的林木,其滅火原理是清除可燃物,故解釋科學;
B、著火點是可燃物固有的屬性,不可改變,用扇子扇蠟燭,之所以一扇就滅,是因為空氣流動帶走熱量,使蠟燭的溫度降到其著火點之下,不能滿足燃燒的條件而熄滅,故解釋不科學;
C、可燃物與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈,故解釋科學;
D、用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣,故解釋科學.
故選:B

點評 本題主要考查分析和應用解答實際問題的能力,要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應規(guī)律進行綜合分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有鎂、氧氣、氫氧化鈉、氧化銅、高錳酸鉀、稀硫酸,請選擇上述物質(zhì)作為反應物,寫出符合下列要求的化學方程式(每種物質(zhì)只能選擇一次);
(1)分解反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)復分解反應H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(3)有氣體生成的置換反應Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列能源的利用不會導致霧霾天氣的是(  )
A.B.天然氣C.汽油D.太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)用化學用語填空:
①水銀Hg,②兩個水分子2H2O,③亞鐵離子Fe2+,④正二價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.
(2)寫出符號“3SO42-”中數(shù)字“3”和“2”的含義:
“3”表示硫酸根離子的個數(shù)為3;“2”表示一個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為了測定某含有鹽酸和硫酸的混合溶液中含硫酸的質(zhì)量分數(shù),取98g該混合溶液并滴入過量的BaCl2溶液共32g,充分反應后過濾,所得溶液質(zhì)量為106.7g,計算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是23.3g;
(2)該混合溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.自來水廠凈化水的過程為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制取:Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學式為NaCl.硬水會給生活帶來不便,生活中把硬水軟化的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.下列圖象中有關量的變化與對應敘述相符的是(  )
A.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是:a>b>c
B.
某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.
金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖象可知,金屬M比金屬N活潑
D.
向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.在托盤天平的兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平平衡.向左邊燒杯中加入10g碳酸鈣,若使天平仍然保持平衡,需向右盤燒杯中加入( 。
A.10g碳酸氫鉀B.10g氧化銅C.5.6g銅D.5.6g銅鋅合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有a、b、c三種金屬,a不能與酸反應,只能與c的鹽溶液發(fā)生置換反應,b能與酸或c的鹽溶液發(fā)生置換反應,則a、b、c 金屬活動性由強到弱的順序正確的是(  )
A.c、b、aB.a、b、cC.b、a、cD.a、c、b

查看答案和解析>>

同步練習冊答案