【題目】屬于化學(xué)變化的是( )
A.殘雪化成水 B.高粱釀成酒 C.木柴劈成塊 D.西瓜榨成汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái),氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉),如圖所示。左盤(pán)錐形瓶中盛有M 克水,右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中,可觀察到左盤(pán)錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象,右盤(pán)____,天平的指針_______(填“偏左”、“偏右”或“在中央”,下同)。
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針____;原因是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是
A.O2可以支持燃燒 B.O2可用排水法收集
C.O2可用于醫(yī)療急救 D.細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span> 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來(lái)制取氫氣,相對(duì)于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用硫鐵礦燒渣(主要成分是Fe3O4、Fe2O3等)、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如下:
(1)焙燒爐中,發(fā)生的主要反應(yīng)為:
① 3C+2O2 2CO+CO2② Fe2O3+CO2FeO+CO2 ③ Fe3O4+CO3FeO+CO2
上述反應(yīng)中的各物質(zhì),碳元素呈現(xiàn) 種化合價(jià)。
(2)酸浸槽中,F(xiàn)eO轉(zhuǎn)化為FeSO4,加入的物質(zhì)X是 。
(3)主反應(yīng)器中,生成FeCO3的反應(yīng)物為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(1)為使葡萄果實(shí)飽滿、提高含糖量,在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過(guò)磷酸鈣等肥料,其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。
(2)用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液,可以防治葡萄生長(zhǎng)中的病害。溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器,用化學(xué)方程式表示其原因:____________________________。
(3)食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。
下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。
A.面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西
B.清洗干凈后,建議吃葡萄不吐葡萄皮
C.葡萄富含糖類物質(zhì),糖尿病人不宜多食
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是:
A.He B.N2 C.H D.2O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是( )
A.PM2.5 B.一氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.二氧化硫
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