【題目】實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作正確排列順序為（ ）
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①④③②⑤
D.①②④③⑤

【答案】C
【解析】解：實驗室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸， 【答案】實驗步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗裝置的氣密性、向反應器中加入石灰石、向漏斗中注入稀鹽酸、收集氣體然后驗滿即可，所以順序為①④③②⑤與C選項相符合
故選C
根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗步驟，來解答該題，要注意先連接儀器然后檢查氣密性，添加藥品時先加固體后加液體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
請回答：

（1）E俗稱 ， F可能是（填化學式）；
（2）B在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途；
（3）A→C屬于（填基本反應類型）；
（4）寫出C與D相互轉(zhuǎn)化的一個化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ） ①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸．
A.①⑥
B.②③⑤
C.③⑤
D.②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，下列說法正確的是（ ）
A.分子、原子、離子、電子都能構(gòu)成物質(zhì)
B.溫度越高，分子運動越慢
C.氣體壓縮為液體，分子體積不變
D.氯原子和氯離子的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明參照某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】
（1）小明依據(jù) ， 提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開手后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應 ．
⑤檢驗氣體．方法是

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
將過氧化鈣裝入試管，加入水后，有少量細小氣泡緩慢放出．到第二天，震蕩試管，仍有少量小氣泡緩慢放出．
實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應制氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
A.大多數(shù)金屬能與氧氣反應
B.氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
D.食物腐敗不需要氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖的化學式為C6H12O6 ，
該物質(zhì)是由元素組成，每個葡萄糖分子含有個原子，碳原子和氧原子的個數(shù)比是 ， 相對分子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中：①氯化鈉；②水；③氮氣；④銅．其中由分子構(gòu)成的是（填序號，下同），由原子直接構(gòu)成的是 ， 由離子構(gòu)成的是

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