如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣的含量，據(jù)圖回答下列問題。

（1）實驗過程中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：                    。
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請寫出造成這一結(jié)果可能的原因：（寫出兩條即可）
①                                   ；
②                                    。
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮氣（假定氧氣已全部消耗完），根據(jù)該實驗的結(jié)果，請你寫出氮氣的一條性質(zhì)。

（1）紅磷燃燒，生成大量白煙，最后熄滅   （1分）
（2）①紅磷的用量不足   ②裝置的密封性不好 ，漏氣。 ③沒有冷卻到室溫就 進(jìn)行測量 （任答兩條，每條1分，其他合理答案均可）
(3)①氮氣是無色的氣體；②氮氣不與紅磷應(yīng)（或氮氣的性質(zhì)不活潑）
③氮氣具有難溶于水④既不能夠燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)（任答一條，每條1分，其他合理答案均可）

解析試題分析：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、冒出大量的白煙；實驗結(jié)束后，打開 鐵夾，水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果偏��；由于水進(jìn)入后氮氣沒有減少，磷燃燒時沒有消耗氮氣，所以說明氮氣具有難溶于水，既不能夠燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；
考點：空氣組成的測定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖所示。

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                      [來該實驗中紅磷需稍過量。目的是                       。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知，氧氣約占空氣總體積的五分之一，由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一種：                                    
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗不能成功的理由是：                                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）下列有關(guān)水的認(rèn)識中正確的是______（填字母）；

A．日常生活中的水都是混合物
B．電解水實驗中，正極收到的氣體是氧氣，負(fù)極收到的氣體是氫氣
C．地球上的水資源雖然豐富，但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導(dǎo)致水體污染
（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、___（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。凈化水的方法中，凈水程度最高的是____。
（3）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進(jìn)行檢驗，生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，測定出了空氣里氧氣的含量。寫出紅磷在瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：               。
（2）乙同學(xué)：用硫替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有倒吸入水，其原因是                             。
（3）丙同學(xué)：將裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當(dāng)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，看到水會流入        瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實驗，回答有關(guān)問題：
            
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒      圖2 測定空氣里氧氣的含量          圖3 氫氣的檢驗
（1）圖1中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為                           ；若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是                   。
（2）圖2中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                           ；實驗后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是                 （寫一條即可）。
（3）點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度，方法如圖3所示，點燃?xì)錃鈺r，                   表明氣體不純。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能      ，空氣屬于     （填物質(zhì)類別）。
（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是                             。
（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為                                        ；
寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是＿＿＿＿(填字母序號)。
A．河水       B．自來水         C．礦泉水        D．蒸餾水
（2）如圖 2 凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的＿＿＿性。得到純水的方法是＿＿＿＿
（3）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿
（4）電解水的裝置如下圖 1 所示，試管 B中的氣體是＿＿＿＿＿＿
通過此實驗證明水是由＿＿＿＿組成的，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是＿＿＿＿＿
(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是______（填序號）。
A．是物理變化
B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變
D．水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是（  ）
A．禁止使用化肥農(nóng)藥       B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．不使用含磷洗衣粉       D．生活污水直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

按要求填空：
（1）為了區(qū)別硬水和軟水，常用　    　，生活中常用　      　將硬水軟化為軟水；
（2）鐵在有氧氣和　   　的條件下會生銹，鐵銹可用　     　除去；
（3）酒精燈的熄滅方法是　     　，其滅火原理是　    　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

(3分) （1）做硫的燃燒實驗時，集氣瓶底放有少量水；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底也放有少量水，其作用是否相同？請簡述理由。
燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中，鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳單質(zhì)，通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認(rèn)識。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案