【題目】用如下圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_____;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_____。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。
Ⅰ.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,尾氣處理的方法為_____。
Ⅱ.實驗結(jié)束時,先_____(填“停止通入一氧化碳”、“停止加熱”)。
【答案】需要氧氣 溫度達到著火點 紅棕色固體變?yōu)楹谏?/span> 在尾氣出口放一盞點燃的酒精燈 停止加熱
【解析】
(1)燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達到可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;Ⅰ與Ⅲ對比,Ⅰ中沒有氧氣,木炭不燃燒,Ⅲ中有氧氣,木炭燃燒,說明燃燒的條件之一是需要氧氣;
Ⅱ與Ⅲ對比,Ⅱ中的木炭沒有加熱,木炭不燃燒,Ⅲ中的木炭加熱了,木炭燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點;
(2)Ⅰ、在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變?yōu)楹谏?/span>
反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
尾氣處理的方法是在尾氣出口放一盞點燃的酒精燈,使一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
Ⅱ、反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)該先停止加熱,防止C中的液體倒吸進B中,也可防止B中的鐵再被氧化。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中,再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中,充分反應(yīng)使氣體全部逸出后,稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(不包含燒杯自身質(zhì)量)如下表所示:
實驗序號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 30.90 | 49.80 | m | 87.60 | 107.05 |
請?zhí)羁眨?/span>
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)m的值為_____g;。
(3)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)等于_____;
(4)求反應(yīng)完全后,溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____(寫計算過程,保留兩位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。有關(guān)說法正確的是
A.曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B.b點表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C.等質(zhì)量碳酸鈣粉末比塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量多
D.對比分析點c、d可知,粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4
【查閱資料】(1)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+H2O
(2)堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。
(3)鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分數(shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),小組間進行如下實驗。(裝置氣密性良好)
(1)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是________(填字母序號)
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
(2)C裝置的作用是 __________________________。
(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: _____________________。
(4)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。
①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg,則 ____ < m < ______。
②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是 _________。
【實驗反思】 (1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會 ________(選填“偏小”“不變”“偏大”)。
(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是 ___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | KCIO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | 一 | 一 | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是_____________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________________。
(3)寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式:________________。
(4)由實驗1和實驗4可知,KC1_______________ (填“有"或“無”)催化作用。
(5)要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mLO3所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗,請回答。
(1)A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與_____接觸。校園鐵質(zhì)護欄防銹可采用的一種措施是_____。
(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_____ (填字母)。
A Mn Fe MgSO4溶液
B Mn FeSO4溶液
C Mn Fe ZnSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.下列說法不正確的是
A.將℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將℃時a的飽和溶液降溫至℃,溶液質(zhì)量不變
C.℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab
D.將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。
①空氣中含量最多的氮氣是由______構(gòu)成的。
②鹽水的主要成分氯化鈉是由______構(gòu)成的。
(2)建立適當?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^對象,可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物.
①圖甲是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中少了______。
②圖乙是水中各元素質(zhì)量分數(shù)模型,請在圖丙建立甲烷(CH4)中各元素的質(zhì)量分數(shù)模型______。
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