【題目】化學是造福人類的科學。
(1)能源化學——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料;剂习、天然氣和________;
(2)農業(yè)化學——化肥對提高農作物產量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫(yī)藥化學——我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了________(選填“物理”或“化學”)變化;
(4)“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(填序號,下同),屬于有機合成材料的是________;掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為________。
【答案】 石油 氮 化學 ②③ ①④ 8∶1(或24∶3)
【解析】(1)能源化學-化石燃料包括煤、天然氣和石油;(2)農業(yè)化學—尿素[CO(NH2)2]屬于氮肥,化肥主要指的是氮磷鉀營養(yǎng)元素;(3)醫(yī)藥化學-青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了化學變化,有新物質生成;(4) “低碳出行”的理念,自行車中的材料屬于金屬材料的是②鋼絲網(wǎng)簍③鈦合金車架,金屬材料包括金屬和合金,屬于有機合成材料的是①手柄套④橡膠輪胎;二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為12×2∶3=8∶1。
點睛∶化肥主要指的是氮肥,磷肥和鉀肥,金屬材料包括金屬和合金。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。
(本題涉及到的物質均用化學式填寫):
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。
圖中a代表的氣體是_____;引起溫室效應的是_____;通電時發(fā)出有色光的是_____;供給呼吸的是_____。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,此時逸出的物質主要是____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世事洞明皆學問,家庭廚房就是一個化學小世界。
(1)小遠放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有_______的性質。
(2)小遠提醒正在炒菜的媽媽,若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_______。
(3)小遠家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質,活性炭凈化水時,主要是利用了活性炭的_______性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是小宇對常見化合物的分類整理。
(1)甲處應填寫的物質類別是____________;
(2)小宇的分類整理中有一種物質歸類錯誤,這種物質是__________;
(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品:鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸,其中應歸為鹽類的是__________________。
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【題目】粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質,提純粗鹽的工藝流程如圖所示。
回答下列問題:
(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上____________;
(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是______________________________;
(3)操作a的名稱是________;
(4)步驟④中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是__________________________________。
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【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學資源,海帶就是其中之一。從海帶中提取碘的流程如下:
(1)寫出④中氧化物的名稱______________________。
(2)第①步中將“干海帶灼燒”的目的是_____________。
(3)操作a的名稱是________________,該操作中玻璃棒的作用是_______________
(4)海帶灰燼中含有碳酸鉀,為了使溶液呈弱酸性,加入硫酸酸化,發(fā)生反應的化學方程式為 ______________。
(5)判斷提取物是否含有碘的方法是________________
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【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A. 通電使水分解 B. 分解H2O2制取O2
C. 在稀硫酸中分別加入過量的鎂和鋁 D. 向某不飽和KNO3溶液中加KNO3固體
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【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學習小組以含有Ca2+、Mg2+、Cl-的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中的名稱是____,該操作中玻璃棒的作用是______。
(2)以MgCl2為例,寫出除去鹵水中Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式:_______。
(3)操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
(4)海水是天然巨大的“鹽庫”,我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽,海水曬鹽的主要原理是____。
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【題目】探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數(shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
(5)制作“葉脈書簽”結束后,劉強同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標號)
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)
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