【題目】根據(jù)下列要求回答問題.
(1)在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是;
(2)在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣,振蕩. ①宏觀現(xiàn)象:可觀察到 , 固體逐漸減少并消失;
②符號表征:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
③微觀表征:加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖.由圖判斷,增加和減少的離子是Ca2+和(填離子符號);
④能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)且與圖示離子種類和個數(shù)比變化相似的是
A.銀絲 B.Al片 C.CuO粉末 D.BaCO3固體 E.Ba(OH)2溶液.
【答案】
(1)干冰
(2)有氣泡生成;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H+;CD
【解析】解:(1)銅屬于金屬,是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是離子化合物,是由離子構(gòu)成的,干冰是固態(tài)二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的;(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以①宏觀現(xiàn)象:可觀察到有氣泡生成,固體逐漸減少并消失;②符號表征:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③微觀表征:加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖,由圖判斷,增加和減少的離子是Ca2+和H+;④銀絲不會與鹽酸反應(yīng),鋁和鹽酸反應(yīng)時,氯離子增加的個數(shù)不同,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,與圖示離子種類和個數(shù)比變化相似,氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,鋇離子的個數(shù)不變,故選:CD. 所以答案是:(1)干冰;(2)①有氣泡生成;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③H+;④CD.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象反映的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種,進行如下實驗(圖1):
(1)觀察到燒杯值的現(xiàn)象是 .
(2)【提出問題】A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究.
【猜想假設(shè)】甲同學(xué):A是稀鹽酸;乙同學(xué):A是稀硫酸.
【實驗探究】(如圖2)
【評價交流】甲同學(xué)的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,乙同學(xué)的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論.
實驗3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是 .
(3)【歸納總結(jié)】通過乙同學(xué)的實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應(yīng)在鑒別前,先另選試劑將干擾離子變成除去.經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成除去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料。氨氣(NH3)中氫元素的化合價為+1價,氮元素的化合價為
A、—3 B、+3 C、+4 D、+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是 ( )
A. 振蕩試管內(nèi)的液體時,用手緊握試管,上下晃動
B. 過濾時,為加快過濾的速度,可用玻璃棒攪動漏斗里的液體
C. 收集完畢氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈。
D. 為了節(jié)約藥品,可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.請計算:
(1)反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為;
(2)計算反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |
偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9 | 鍶(Sr)0.01﹣0.32 |
①碳酸氫鈣的化學(xué)式是 .
②二個鎂離子的化學(xué)符號是 .
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl﹣的核外電子排布 .
④請在偏硅酸化學(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價 .
⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān).
(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機合成材料制成的是 .
(2)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響,人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源,如(寫一種);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是(填數(shù)字序號). ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
(3)目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實際使用,它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能,氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型使聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.
(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①X的數(shù)值為 .
②“11”指的是 .
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成(填離子符號).
(2)如圖2使氫分子和氧分子運動的示意圖.
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速度越快”的是(填標(biāo)號).
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與有關(guān).
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例 .
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