【題目】如圖是小明用手勢(shì)OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本類型的反應(yīng)直接生成水(如圖中的H2O2),則,物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的( )
A. CO2 B. Fe2O3 C. KOH D. H2
【答案】A
【解析】A、二氧化碳和氫氧化鈉等可溶性堿反應(yīng)生成碳酸鹽和水,但不屬于基本反應(yīng)類型,符合題意;
B、氧化鐵和酸或者氫氣反應(yīng)都能生成水,和酸反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),和氫氣反應(yīng)是置換反應(yīng),都屬于基本反應(yīng)類型,不符合題意;
C、氫氧化鉀和酸反應(yīng)生成鉀鹽和水,為復(fù)分解反應(yīng),不符合題意;
D、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水為化合反應(yīng),和氧化銅等金屬氧化物反應(yīng)屬于置換反應(yīng),都屬于基本反應(yīng)類型,不符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部客浸入和離開白醋。以控制反應(yīng)進(jìn)行與停止,它相當(dāng)于乙圖中的______(選填字母)裝置;該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的______(選填字母)裝置來收集CO2氣體;檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿的方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認(rèn)為下列說法正確的是( 。
A. 生成物一定是混合物
B. 分子在化學(xué)變化中不可分
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某氮的氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物的化學(xué)式為:( )
A.NO B.N2O5 C.NO2 D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/span> | 通過足量灼熱鋼網(wǎng) |
B | 氯化鈣溶液(鹽酸) | 加入足量碳酸鈣粉末,過濾 |
C | 鐵粉(銅粉) | 加入足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | 氧化銅(木炭粉) | 在空代中充分灼燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( )
A.N2氣體(O2氣體)--通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CaO(CaCO3)--加水充分溶解,過濾
C.CO2氣體(CO氣體)--點(diǎn)燃
D.Fe(Cu)--加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
C.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D.亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:l:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是____________,冶煉出的鐵水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理_______。(寫一個(gè))
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是
A.可燃冰是一種純凈物
B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存
C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能
D.可燃冰作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境沒有任何危害
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