【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)略向下傾，原因是_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制備O2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2，則接口②應(yīng)與_____（填接口序號）相連。檢驗CO2集滿的方法是_____。

【答案】水槽 防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B 2H2O22H2O+O2↑ ⑤ 把一根燃著的木條放在④處，木條熄滅，證明二氧化碳滿了

【解析】

（1）儀器a的名稱是：水槽；

（2）試管口稍向下傾斜原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2，由于二氧化碳的密度比空氣大，故接口②應(yīng)與⑤相連；檢驗CO2集滿的方法是：把一根燃著的木條放在④處，木條熄滅，證明二氧化碳滿了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R．小明與同學(xué)欲探究這三種金屬的活動性順序，請你和他們一起完成實驗

（作出猜想）已知鋅比銅活潑，因此對三種金屬的活動性猜想如下

猜想1：Zn＞Cu＞R 猜想2：______ 猜想3：R＞Zn＞Cu

（實驗探究）

（1）取大小基本一致的三種金屬片，用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。

（2）將打磨過的金屬片分別放入試管中，加入等量的同種稀鹽酸（如圖），觀察現(xiàn)象：

只有1支試管中產(chǎn)生氣泡，則產(chǎn)生氣泡的是______（填序號）試管。

（實驗結(jié)論）

（1）據(jù)實驗現(xiàn)象可知，猜想______一定不成立。

（2）為了進(jìn)一步確定另外兩種猜想，甲同學(xué)用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸，觀察到試管中發(fā)生了反應(yīng)，由此說明猜想______成立。乙同學(xué)認(rèn)為將①中的稀鹽酸換成______（選填序號）也能確定該猜想成立。

A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，X是人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)，A用于配制波爾多液。（用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)他為另一種物質(zhì)，用“←→”表示兩種物質(zhì)能互相轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）

（1）寫出D、E物質(zhì)的化學(xué)式：④D．____；②E．_________________________；

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________：

（3）氧化鐵與過量D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________

（4）在圖中補充通過化合反應(yīng)實現(xiàn)的一個轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個反應(yīng)關(guān)系___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量

B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C．常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗現(xiàn)象，能說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

A. 在稀硫酸中加入一定量的氫氧化鈉固體，用溫度計測得溶液的溫度顯著升高

B. 在的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，用pH計測得溶液的pH值變?yōu)?/span>8

C. 在氫氧化鈉溶液中先滴加無色酚酞，再逐滴加入稀硫酸，看到酚酞紅色逐漸變淺

D. 在氫氧化鈉溶液中先加入一定量的稀硫酸，再逐滴加入硫酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：

Ⅰ．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；

Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢瑁瑫龀鋈芙舛容^小的小蘇打固體并得到化肥溶液；

Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿。

此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下，請完成下列填空：

（1）“聯(lián)合制堿法”原理Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是______。

（2）在如圖所示的流程中，先加過量的Ca（OH）2溶液是為了除去______離子（寫符號），再加入A溶液的化學(xué)式是______，兩種溶液加入的先后順序能否顛倒？說明理由______。

（3）“操作1”需用的玻璃儀器有______，“氨化溶液”后，溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體B”。

（4）該工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)2個氮原子_____；

(2)3個銨根離子_____；

(3)保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____；

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價_____；

(5)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化學(xué)反應(yīng)_____；

(6)電解水的化學(xué)反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦享有“未來的金屬”的美稱，它是火箭、導(dǎo)彈和航天飛機(jī)不可缺少的材料。下列說法不正確的是（ ）

A. 鈦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22B. 鈦的相對原子質(zhì)量是47.87g

C. 鈦屬于金屬元素D. 鈦元素的元素符號是Ti

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