構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示：

（1）甲是　　；

（2）在水，汞，氯化鈉三物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是　　，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　．

 


   答案   分析：

（1）根據(jù)物質(zhì)、分子、原子、離子之間的關(guān)系分析填空．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，分子是由原子構(gòu)成的，原子通過得失電子形成離子；

（2）金屬由原子直接構(gòu)成，非金屬氧化物由分子構(gòu)成，鹽類物質(zhì)一般由離子構(gòu)成；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；

解答：

解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，分子是由原子構(gòu)成的，原子通過得失電子形成離子．故答案為：原子；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，金屬汞是由汞原子構(gòu)成的，水是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；

答案：（1）原子     （2）氯化鈉（或NaCl）     水分子（或H2O或分子）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中，屬于純凈物的是____(填字母)。

A．汽水  B．礦泉水

C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化；

(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __；

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是        ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                                 ；

(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是                             

                                                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 （    ）

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成          B. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量    D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有___      __________。

（2）實(shí)驗(yàn)II（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_______________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因________________ ___                。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實(shí)驗(yàn)I：如圖甲所示，一段時(shí)間后，可觀察到燒杯A中的液體__   _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體          （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：__                ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認(rèn)為         （填“有”或“沒有”）必要，理由是____                    

（3）若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是__           ___  _                       _（寫出一點(diǎn)即可）。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（    ）  

 A.水力發(fā)電   B.水作冷卻劑   C.水作溶劑   D.電解水獲得氫氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A．司馬光砸缸         B． 鑿壁偷光         

C． 火燒赤壁          D． 鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為　　 （填序號）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）認(rèn)識了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

①水中通直流電　　．

②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為　　．

 

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