煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣反應，煤在爐子里燃燒，可能發(fā)生的四個反應分別為：
①C+O2
 點燃 
.
 
CO2                            ②2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
③C+CO2
 點燃 
.
 
2CO                           ④2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
（1）當煤爐里的氧氣不足時，主要發(fā)生反應①②③，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比為
3：4
3：4
．
（2）當煤爐里氧氣充足主要發(fā)生的反應①②④，在這種條件下，燃燒的煤與消耗的氧氣的質量比為
3：8
3：8
．
分析：根據(jù)反應前后元素質量不變分析解答．
（1）當煤爐里氧氣不充足時，最終轉化成的是一氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比為一氧化碳中碳元素與氧元素的質量比．
（2）當煤爐里氧氣充足時，最終轉化成的是二氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比為二氧化碳中碳元素與氧元素的質量比．
解答：解：（1）當煤爐里氧氣不充足時，最終轉化成的是一氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比為一氧化碳中碳元素與氧元素的質量比，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比是12：16=3：4
（2）當煤爐里氧氣充足時，最終轉化成的是二氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比為二氧化碳中碳元素與氧元素的質量比，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質量比是12：（16×2）═3：8
故答案為：3：8
點評：化學反應前后元素質量不變，本題采用元素質量守恒法解答最簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、煤、石油和天然氣燃燒產(chǎn)生過多的二氧化碳等物質會對環(huán)境造成嚴重的影響．我國政府高度重視“節(jié)能減排”，2007年我國“世界環(huán)境日”的主題和標識如圖Ⅰ．
（l）下列措施符合我國“世界環(huán)境日”主題的是
A、B
；（填字母）
A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放C．為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（2）天然氣的主要成分是
甲烷
，煤主要含有
碳
元素；
（3）圖Ⅱ中的信息告誡人類：二氧化碳等氣體過多的排放，使溫室效應加劇，導致全球溫度
升高
（升高，下降或不變）．為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：
植樹造林（合理答案均可）
；
（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題，目前有待開發(fā)、利用的新能源有．
氫能（合理答案均可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、近幾年，我國酸雨污染較為嚴重，在2007年監(jiān)測的500個城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個，占56.2%．有關資料顯示，我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的（在我國的能源結構中，燃煤約占70%），此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
[提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個化學方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚，請推測其化學式：
H2SO4
．（在上教版九年級化學教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素．）
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請書寫該反應的化學方程式：
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學和乙同學分別設計實驗方案進行探究．
（1）甲同學：
[進行實驗]甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：

[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
[得出結論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認為該實驗方案是否合理并簡述理由：
不合理．因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素
．
（2）乙同學：
[進行實驗]乙同學進行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

B裝置的作用是
檢驗二氧化硫
，C裝置的作用是
除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡
．
[觀察現(xiàn)象]
B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁
（請寫出B、C、D中的現(xiàn)象）．
[得出結論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?湛江）近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
提出問題：通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
查閱資料：（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學方程式中最后一種物質X的化學式是：
H2SO4
H2SO4
．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究．
實驗探究：（3）甲同學：
“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：
二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
．
（5）丙同學：
“實驗操作”：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

探究與結論：（6）上圖C裝置的作用是
除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學的實驗中
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?沙洋縣模擬）近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣．
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素．≠
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化學式是：
H2SO4
H2SO4
．
②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究．
【實驗探究】甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

實驗現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．乙同學認為甲同學的方案不合理，于是進行了如下圖所示實驗（夾持裝置略去）：

【結論與反思】（1）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：
二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素
二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素
．
（2）上圖C裝置的作用是
除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
．
（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：乙同學的實驗中
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的．
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3），也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學方程式：
SO2+Ca（OH）2=CaSO3 ↓+H2O
SO2+Ca（OH）2=CaSO3 ↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】
（3）甲同學：
“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A
高錳酸鉀溶液由紫紅色變無色
高錳酸鉀溶液由紫紅色變無色
，B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：
二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，因而無法說明一定生成了二氧化碳
二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，因而無法說明一定生成了二氧化碳
．
（5）丙同學：進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結論】
（6）上圖C裝置的作用是
將混合氣體中的二氧化硫除盡，并證明二氧化硫已除盡
將混合氣體中的二氧化硫除盡，并證明二氧化硫已除盡
．
（7）丙同學的實驗中若已證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學應看到的實驗現(xiàn)象是
B中高錳酸鉀溶液由紫紅色變無色，C中高錳酸鉀溶液紫色變淺（或變紅，但如果學生答 C中變無色不給分），D中澄清石灰水變渾濁
B中高錳酸鉀溶液由紫紅色變無色，C中高錳酸鉀溶液紫色變淺（或變紅，但如果學生答 C中變無色不給分），D中澄清石灰水變渾濁
．

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