【題目】為測定某碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度，取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)，受熱也不分解)加熱一段時間后得50g固體，向其中加入250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7. 3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后。得18g濾渣,則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度是( )

A.50%

B.70%

C.80%

D.90%

【答案】B

【解析】

設(shè)碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，
根據(jù)：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑一系列的反應(yīng)可得碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的關(guān)系式：

x=42g
則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度：×100%=70%；
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示:

①2個氫原子______________。

②氫氧化鈉中的陰離子_________________。

③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________________。

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:在加熱條件下，鎂不僅能與水反應(yīng)，還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對此產(chǎn)生興趣，他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱，迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分，他們進行如下探究:

[查閱資料]

(1)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。

(2)鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

(3)氨氣是一種極易溶于水的氣體，能與酸反應(yīng)。

[提出問題]該氣體成分是什么?

[做出猜想]猜想一:H2和N2

猜想二:N2和NH3

猜想三:_____

[進行實驗]

步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。

步驟二:同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去____，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色,C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[得出結(jié)論]猜想______成立。

[拓展延伸]經(jīng)過討論，小華同學(xué)認(rèn)為用點燃的木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行?_____(填“可行”或“不可行”),理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時間。根據(jù)如圖信息，判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A.銣原子內(nèi)含有 37 個質(zhì)子

B.銣原子易得電子變成陰離子

C.銣元素屬于金屬元素

D.銣元素的相對原子質(zhì)量為 85.47

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出，小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實驗。

（提出問題）產(chǎn)生的氣體是什么呢？

（作出猜想）興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2；小紅的猜想：SO2；小穎的猜想：H2；小偉的猜想：N2。

（交流討論）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確，依據(jù)是_____。

（查閱資料）SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。

（實驗探究）同學(xué)們收集氣體，并分別對各自的猜想進行驗證。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小軍

將帶火星的木條伸入到收集的氣體中

_____

猜想不正確

小紅

將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量

通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變

猜想_____（填“正確”或“不正確”）

小穎

將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃，并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方

氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁_____

猜想正確

寫出小穎實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（評價與改進）

（1）小紅認(rèn)為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患，理由是_____。

（2）實驗結(jié)束后，老師認(rèn)為不需要進行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想，你認(rèn)為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是_____。

（拓展與延伸）

（1）由實驗探究推測，可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì)，一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。

（2）據(jù)老師介紹，CuSO4可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法，需要進行的探究內(nèi)容有：①是否能加快過氧化氫的分解；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗證二氧化碳，實驗中會觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時氣體____________，壓強____________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體從導(dǎo)管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的 是

A. 硒元素的原子核外有 78 個電子

B. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18

C. 1 個硒原子中有 34 個中子

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)________Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是______________ 。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計與實驗）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗編號

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

______________

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_________ 正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________。

（知識運用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)溶液時，老師用固體M做了如下實驗，圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置后的現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題（忽略水的揮發(fā)）：

（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是_____（填序號）；

（2）根據(jù)上述實驗，可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應(yīng)的_____（填序號）；

（3）據(jù)圖二分析，要使30℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。

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同步練習(xí)冊答案