分析 (1)生活中節(jié)約用水的做法、措施很多,根據生活中節(jié)水的做法進行分析解答即可.
(2)保護水資源要從兩個方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據此結合題意進行分析解答.
(3)根據電解水的實驗結論,進行分析解答.
(4)根據活性炭具有吸附性,降低水的硬度的方法,進行分析解答.
解答 解:(1)在日常生活中人們采用的節(jié)約用水的措施有:生活中一水多用,使用節(jié)水龍頭,使用節(jié)水型馬桶,洗手時隨時關閉水龍頭,農業(yè)和園林上改大水漫灌為滴灌、噴灌等.
(2)A.隨意丟棄廢舊電池,會污染土壤和水源,故選項錯誤.
B.生活污水經處理達標后排放,可以防止水的污染,故選項正確.
C.農業(yè)上合理使用農藥、化肥,可以防止水的污染,故選項正確.
D.工業(yè)“三廢”未經處理任意排放,會造成水的污染,故選項錯誤.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,則可以知道水是由氫元素、氧元素組成的.
(4)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,凈化水時,水中異味用除掉;生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案為:(1)一水多用等;(2)BC; (3)氫元素、氧元素;(4)活性炭;煮沸.
點評 本題難度不大,了解生活中節(jié)約用水的措施、保護水資源的措施、降低水的硬度的方法等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的質子數為42 | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 元素符號為MO | D. | 該原子的質量為96g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | NO2 | C. | O2 | D. | N2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先變紅后變紫 | B. | 變紅后顏色不再改變 | ||
C. | 先變藍后變紫 | D. | 先變紅色后變無色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com