下列敘述正確的是

A.凡電離時能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿

B.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化

D.白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語表示:

(1)2個水分子        (2)5個氮原子       (3)氫氣      (4)鈉離子      

(5)地殼中含量最多的金屬元素        

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。

物質(zhì)

微觀示意圖

下列說法正確的是( 。

 

A.

甲、丁的化學(xué)式相同

 

B.

只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

 

C.

若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g

 

D.

反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,是食品中常用的甜品劑,請回答下列問題:

(1)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為           

(2)蔗糖中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為           

(3) 342g蔗糖中含有        g氧元素。

(4)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的質(zhì)量為         g。

(5)要把(4)配得的溶液稀釋為5%,需要添加水的質(zhì)量為        g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“吃得健康,用得放心”是人們普遍的生活追求,下列說法中不正確的是

A.煲湯時加入適量加碘食鹽有利于補充碘元素

B.去購物時少用塑料袋有利于防止“白色污染”

C.食品廠腌漬魚肉時大量使用防腐劑亞硝酸鈉

D.吃松花蛋時加入少量食醋消除堿性物質(zhì)的澀味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物。其中錯誤的是

A.全部             B.只有①②③       C.只有②③④       D.只有①

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。

(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是__________;

(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。反應(yīng)稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為__________g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是__________;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 如圖是金屬活動性探究實驗的一部分,有關(guān)該實驗的說法中正確的是

A.①鐵表面片無明顯變化

B.③溶液逐漸變藍(lán)色

C.通過該實驗?zāi)艿贸觯航饘倩顒有皂樞驗椋篎e>H>Cu>Ag

D.①②或②③都能得出金屬活動性順序為:Fe>Cu>Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑和操作方法

A

O2

H2O

通過濃H2SO4,洗氣

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量BaCl2溶液,過濾

C

CaO粉末

CaCO3粉末

高溫煅燒

D

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液,過濾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案