【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào)：①兩個(gè)氮分子：2N2；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價(jià)的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）

A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥

【答案】B

【解析】

試題分析：①兩個(gè)氮分子：2N2，是正確的表示；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O，是錯(cuò)誤的表示，應(yīng)該表示為O3；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S，是錯(cuò)誤的表示，應(yīng)該為S2-；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+ 是正確的表示；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag，是正確的表示；⑥+2價(jià)的鎂元素：Mg2+是錯(cuò)誤的表示，應(yīng)該為。故答案選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．

[分析討論]⑴對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液，小楠認(rèn)為不可能Cu(NO3)2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______________________．

⑵寫(xiě)出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式________________________．

⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎_____________________________．

[提出問(wèn)題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余？

[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后

該方案被否定，你覺(jué)得否定該方案的理由是___________________．

[反思評(píng)價(jià)]⑴有同學(xué)提問(wèn)：為什么不可以用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)？你的回答是_________．

⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說(shuō)出反應(yīng)停止的原因嗎？ ___________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. A中各元素的質(zhì)量比為14∶1

B. A中氮元素的化合價(jià)為+3

C. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12∶7

D. 該反應(yīng)中A和D的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類(lèi)的是

A、電子數(shù) B、中子數(shù) C、質(zhì)子數(shù) D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥，其化學(xué)式為C9H8O4。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是

A. H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為180

C. 阿司匹林是一種有機(jī)物 D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、________、飽和的氯鈉溶等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則⑤的反應(yīng)條件是_____________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_______________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”中陰離子的符號(hào)是________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高氯酸銨（NH4ClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的密度比空氣密度小，難溶于水。某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了下列器材進(jìn)行甲烷的制取和收集實(shí)驗(yàn)。

（1）在圖A所示的裝置中，儀器①的名稱(chēng)是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中制取并收集比較純凈的甲烷可選用下列儀器中的_______和______。（填編號(hào)）

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)生成的氣體甲烷中含有氫元素。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

甲烷中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源，它們?nèi)紵a(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”，確定我國(guó)今年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)。

（1）下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是____________。（填字母）

A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)

B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放

C．為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染， 化工廠加高煙囪

D．將污染嚴(yán)重的工廠遷到農(nóng)村去

（2）天然氣的主要成分是_______（填名稱(chēng)），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（3）圖2中的信息告誡人類(lèi)：二氧化碳等氣體過(guò)多的排放，使_______________加劇，導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事____________________；科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混和，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題，目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有_______________。（寫(xiě)一種）

（5）“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)許多重點(diǎn)城市中相繼開(kāi)展，廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的意義，你認(rèn)為有_______________（舉出一個(gè)方面）。

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