下圖為實驗室制取二氧化碳，并檢驗其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖．若產(chǎn)生的二氧化碳足量，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）在圖（1）中反應(yīng)的現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（2）在圖（2）中反應(yīng)的現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（3）在圖（3）中反應(yīng)的現(xiàn)象為________．說明二氧化碳的性質(zhì)具有________、________、________．

解：（1）裝置一中有大量的氣泡冒出，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可．故答案為：反應(yīng)劇烈產(chǎn)生氣泡 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，故答案為：紫色石蕊試液變成紅色 CO2+H2O═H2CO3．
（3）二化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣密度大，因此可以滅火．故答案為：下層火焰先滅，上層火焰后滅 不燃燒 不支持燃燒（不助燃） 密度比空氣密度大．
分析：實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此不需要加熱．二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．書寫化學(xué)方程式時，要注意配平．
點評：本考點主要考查二氧化碳的制法和性質(zhì)，同時也考查了二氧化碳性質(zhì)的驗證和化學(xué)方程式的書寫，要認(rèn)真觀察現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述，本題綜合性比較強，是中考的重要考點之一．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
精英家教網(wǎng)
（1）寫出指定儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
 
或
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是
 
；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

精英家教網(wǎng)

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是______；
（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是______；
（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題。

⑴ 寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a       、b       。

⑵ 制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       （填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

      ；若用B裝置制取O2­，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

⑶ 既可用于收集CO2，又可用于收集O2的裝置是       （填序號）。收集時，二氧

化碳的驗滿方法是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

 

 

 

 

（1）寫出指定儀器的名稱①              ；②                 。

（2）A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是         。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式                           。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是         ，裝置中還需要改進(jìn)的地方是                   ，作用是                         。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式                                         。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣，可以用G裝置（瓶內(nèi)為水）收集氫氣，原因是              ，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的    （填“a”或“b”）端。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江西省撫州市臨川七中九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；
（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______△氯化鉀+氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案