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19.期末化學實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2)],他讓小王和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經生成碳酸鈣(CaCO3)而變質?
(2)進行猜想:
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計實驗方案、進行實驗:如表是對猜想①進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產生
氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請你另選擇一種猜想參與探究,完成下表.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①(1)濾液變紅(3)氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}

②(2)有氣泡產生
(4)原理與用途:
氫氧化鈣俗稱熟石灰,其水溶液的pH大于7,農業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良(4)酸性土壤(選填“酸”或“堿”).

分析 由于氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈣和水,因此只要鑒別出碳酸鈣和氫氧化鈣同時存在,就可以探究出氫氧化鈣是部分變質.氫氧化鈣具有堿性,常用于改良酸性土壤,據此解答.

解答 解:氫氧化鈣部分變質,則在固體中含有碳酸鈣和氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體,故填:

實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①(1)濾液變紅(3)氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}

②(2)有氣泡產生
氫氧化鈣具有堿性,一般用于改良酸性土壤,故填:酸.

點評 本題考查的是物質變質成分的實驗探究,完成此題,可以依據物質的性質以及物質間反應的實驗現象進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.利用大棚載培農作物,科技人員常在大棚中通入適量的CO2,這是因為( 。
A.CO2會使大棚內的溫度升高
B.CO2能滅火,可避免火災的發(fā)生
C.CO2可使害蟲窒息死亡,防治植物病蟲害
D.可促進植物光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.做化學實驗必須注意安全.下列屬于安全操作的是( 。
A.用嘴吹滅燃著的酒精燈B.加熱試管中的液體,試管口對著人
C.給試管加熱時,先預熱D.電器著火,用水潑滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.規(guī)范的操作是實驗成功的保證.下列實驗操作正確的是(  )
A.
O2驗滿
B.
收集O2
C.
滴加液體
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.天然水B.蔗糖水C.冰水混合物D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點是BCD.
A.實驗過程中沒有污染           B.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在汞槽中起到液封作用         D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】(1)裝置漏氣;(2)紅磷的量不足,裝置內氧氣有剩余;…
【實驗與交流】在老師的指導下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因.白磷燃燒需要的氧氣的最低濃度低于紅磷的.
【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應),探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3),通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%.

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點:裝置內的氧氣殘留更少,結果更準確.
【實驗探究2】為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數據如表:
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內空氣燒杯內蒸餾水燒杯內剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%(計算結果保留一位小數).
【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇鐵粉、碳粉、氯化鈉和蒸餾水物質(填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由不能.(填“能”或“不能”),理由因為空氣中二氧化碳含量只有大約0.03%,銅不能將裝置內的氧氣接近耗盡.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】(1)根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A.
A.酸       B.堿     C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結論】(2)小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設計并實驗】
(3)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(4)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中,
滴加氫氧化鈣溶液
猜想②正確
相關的化學方程式
(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是稀鹽酸(要求類別不同),反應的方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)為了探究一瓶氯化鈣溶液的質量分數,取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應,所得溶液質量95g,計算此氯化鈣溶液的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若要收集較純的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AF.
(3)實驗室制取氧氣實驗中有許多涉及到“先”與“后”,如果把“先”與“后”的順序顛倒,就會影響實驗效果或導致事故.
示例:實驗室用加熱高錳酸制取氧氣并用排水法收集,實驗結束時,應先把導管從水中移出,然后再熄滅酒精燈.
請仿照示例再舉兩個實驗室制取氧過程中涉及“先”與“后”順序的實例:先檢查裝置的氣密性;再加藥品、固定.
(4)若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是(回答一點即可):沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集.若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(5)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B或C中制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C與B裝置相比較的優(yōu)點是可以控制反應的速率.
(6)某同學用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內和瓶底都沒有發(fā)生復燃現象,則可能的原因是ACDF(填序號);
A.采用向下排空氣法收集          B.采用向上排空氣法收集
C.裝置的氣密性不好              D.集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出
E.用高錳酸鉀制氧氣忘加催化劑    F.排水法收集的是最先出來的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列食物中富含糖類和油脂的是( 。
A.
烤大蝦
B.
奶油玉米
C.
什錦水果
D.
烤蒜苔羊排

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