【題目】用下圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_____。

（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無(wú)色溶液，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說(shuō)明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。

【答案】濃硫酸 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 硫酸過(guò)量，溶液也為無(wú)色

【解析】

（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為濃硫酸；

（2）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無(wú)色溶液，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現(xiàn)象不能說(shuō)明恰好完全反應(yīng)，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無(wú)色，硫酸過(guò)量，溶液也為無(wú)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)就是將所要研究的因素設(shè)置為變量，同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它因素完全相同，在“一異多同”中做對(duì)比分析，得出結(jié)論。

（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)A探究的是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B中，裝熱水的燒杯里品紅溶解擴(kuò)散的速率更快，從分子的角度可解釋為_____；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同：

①發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；

②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中滴加_____滴。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，取一根粗銅絲繞成螺旋狀，將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上，插入橡皮塞中。在U 形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液，液面距管口有2 ～ 3 cm 的距離。

（1）3-5分鐘后可觀察到_____，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)U型管的左側(cè)液面高于右測(cè)液面，2小時(shí)后再觀察左右液面恢復(fù)初始高度，試推測(cè)產(chǎn)生液面差的原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

出現(xiàn)白色渾濁

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)燃料。

（1）化石燃料包括天然氣、煤和_____，天然氣的主要成分是_____。

（2）家用燃?xì)鉄崴鞯墓ぷ髟砣鐖D1所示，若“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，導(dǎo)致天然氣燃燒不充分，會(huì)產(chǎn)生的有毒氣體是_____。

（3）氫氣屬于清潔燃料，是因?yàn)?/span>_____。工業(yè)上利用氫氧焰（氫氣在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的高溫火焰）切割金屬。進(jìn)行圖2所示實(shí)驗(yàn)：關(guān)閉K，點(diǎn)燃?xì)錃猓ㄒ羊?yàn)純），鐵絲發(fā)紅，不熔斷；打開(kāi)K，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃?xì)錃猓ㄒ羊?yàn)純），鐵絲熔斷。出現(xiàn)上述不同現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母） ;

（2）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱(chēng)是_____；

（3）該反應(yīng)中A、D的質(zhì)量比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急�！爸袊�(guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，下列說(shuō)法正確的是

A.單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類(lèi)似，由分子構(gòu)成B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)

C.在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)降低D.硅元素在地殼中的含量最多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù)：

（1）生成CO2質(zhì)量為_(kāi)_____g；

（2）求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程，對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn)，增加了稱(chēng)量操作。具體做法是：取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量，記錄如下：

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

混合物質(zhì)量（不含容器質(zhì)量）

68.6g

65.4g

若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，不計(jì)水分的蒸發(fā)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為_______克。

②反應(yīng)前過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_______。

③二氧化錳的作用是_______。

④根據(jù)上述數(shù)據(jù)，還可以確定的是_______。

a 二氧化錳的質(zhì)量 b 雙氧水溶液的質(zhì)量 c 反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量

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