【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

1實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,其目的是 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到 ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中,與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是:

A.無色無味 B.難溶于水

C不能燃燒也不支持燃燒 D不與紅磷反應(yīng)

2如果實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是

3若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是

【答案】1保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全 ,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處,A2裝置的氣密性不好3不能 ,蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變.

【解析】

試題分析:1實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,其目的是保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處;由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中,與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是:無色無味;2如果實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是裝置的氣密性不好;3若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年10月28日,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局網(wǎng)站發(fā)布消息稱,進(jìn)入秋冬季以來, H7N9禽流感卷土重來,中國5天新增6例確診病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容,因保存不當(dāng),該說明書上部分內(nèi)容被污損。請回答下列問題。

(1)說明書上污損部分為X,X的值為 。

(2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

(3)治療一成人H7N9禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液 支。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )

A.冰塊融化 B.玻璃破碎 C.煤氣燃燒 D.鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實(shí)驗(yàn)

雙氧水的質(zhì)量(g

雙氧水濃度(%

二氧化錳質(zhì)量(g

收集時間(s

1

50

6

5

200

2

50

12

5

100

3

50

18

______

67

①寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

②實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為___________g。

③相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明________________________。

④同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。

為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是________________,同學(xué)分析原因后,采用了____________法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20g碳酸鈣粉末投入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。試求: (1)生成二氧化碳的質(zhì)量? (2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)時三個實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題.

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn),分別是:① ;② ;③

(2)丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,甲瓶底為什么要放少量的水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a 、b 。

(2用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號,其中二氧化錳起 作用。

(3用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

(4用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 。

(5用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 。

(6實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 (填序號。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)教材 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?

(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中的現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;B試管中的現(xiàn)象 。

(2)實(shí)驗(yàn)②、③證明:氧化鐵的 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 。

(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是 ,若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】茶葉中含有的茶氨酸C7H14O3N2可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說法中,正確的是

A.茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物

B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1

C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.一個茶氨酸分子中含有一個氮分子

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