10．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
A．氫氧化鈉中混入碳酸鈉（加入足量稀鹽酸）
B．FeCl2 溶液中混入CuCl2（加入足量的鐵粉，過濾）
C．一氧化碳中混入二氧化碳（將混合氣體通過氫氧化鈉溶液）
D．氯化鈉固體中混入碳酸鈉（加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氫氧化鈉和碳酸鈉均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、足量的鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確
D、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A～D是我們已經(jīng)學過的四種常見物質(zhì)，其中A是紅色固體，D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，A、B、C、D不是酸和堿，它們與稀H2SO4、Ca（OH）2之間的相互關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉化關系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應），請回答下列問題：

（1）H2SO4與　Ca（OH）2反應的基本類型是復分解反應．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學式：BFe，CCO2．
（3）寫出下列反應的化學方程式：②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（4）若①是一個置換反應，則反應的化學方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨和C60均為碳元素的有機物
B．除去CO2中的CO可用灼熱的氧化銅
C．金剛石用作鉆石，是因為金剛石硬度大
D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質(zhì)活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）4個五氧化二磷分子4P2O5
（2）2個氫氧根離子2OH-
（3）純堿Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中不涉及化學變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．用食醋除去水壺中的水垢
C．用木炭除去冰箱中的異味D．蘋果腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中，反應生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，回答下列問題：
（1）金屬Y是Zn．
（2）寫出X與稀鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉．經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅（俗稱銅綠），于是他和幾個同學按如下方案（如圖）進行了實驗．
（1）實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色．實驗②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為H2O．為滿足實驗③反應所需的外界條件，應該使用關鍵儀器名稱是酒精燈．
（2）寫出實驗②反應的化學方程式Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑，
在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現(xiàn)象是綠色沉淀沒有全部溶解．
（3）將A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變黑色沉淀D．寫出藍色絮狀沉淀轉變?yōu)镈的化學方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（4）已知2Ca（HCO3）═CaCO3↓+H2O+CO2↑，則熱穩(wěn)定性CaCO3＞Ca（HCO3），由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強至弱的順序是：CuO＞Cu2（OH）2CO3＞Cu（OH）2 （均寫化學式）．
（5）經(jīng)過討論．同學們建議小彤可以用鹽酸除去鏡架上的綠色物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用相應的化學用語表示或回答：
（1）2個五氧化二磷分子2P2O5； 
（2）SO42-中數(shù)字“2”的含義每個硫酸根離子帶2個單位負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．護環(huán)境是我們每個人的義務．下列行為中，有利于環(huán)境保護的是 （　�。�
①盡量使用可降解塑料制品 
②植樹造林 
③不隨意丟棄廢電池 
④不用含磷洗衣粉 
⑤工廠將廢水處理達標后排放 
⑥合理使用農(nóng)藥和化肥．
A．②③⑤B．②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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