【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取氧氣。
(1)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口略向下傾斜的原因是______。
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沾有高錳酸鉀的白抹布洗完晾干后變?yōu)樽睾稚?/span>
(查閱資料)
草酸溶液能將棕褐色物質(zhì)除去。
(提出問題)
哪些因素能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
將均勻染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 20℃ 水 | 實(shí)驗(yàn)2 20℃ 0.5%草酸溶液 | 實(shí)驗(yàn)3 20℃ 0.25%草酸溶液 | 實(shí)驗(yàn)4 20℃ 0.125%草酸溶液 | 實(shí)驗(yàn)5 30℃ 0.25%草酸溶液 | 實(shí)驗(yàn)6 40℃ 0.25%草酸溶液 |
現(xiàn)象 | 顏色 沒有褪去 | 70秒后 顏色褪去 | 98秒后 顏色褪去 | 150秒后 顏色褪去 | 51秒后 顏色褪去 | 40秒后 顏色褪去 |
(解釋與結(jié)論)
(2)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.5%的草酸溶液,需要草酸的質(zhì)量為______。
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是______。
(4)證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率,需要對(duì)比______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(5)由實(shí)驗(yàn)2、3、4可以得出的結(jié)論是______。
(反思與評(píng)價(jià))
(6)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查資料得知抹布上的棕褐色物質(zhì)為二氧化錳,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。
【答案】防止冷凝水回流,試管炸裂 1g 空白對(duì)照,證明水不能使棕褐色布條褪色 3、5、6 其他條件相同時(shí),草酸濃度增大能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率 取棕褐色布條放入試管中,加入過氧化氫溶液,觀察是否產(chǎn)生氣泡。或取少量二氧化錳粉末于試管中,加入草酸溶液,觀察黑色固體是否逐漸消失
【解析】
(1)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,試管炸裂;
(2)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.5%的草酸溶液,需要草酸的質(zhì)量=200g×0.5%=1g;
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是空白對(duì)照,證明水不能使棕褐色布條褪色;
(4)證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率,草酸的濃度相同,溫度不相同,需要對(duì)比3、5、6;
(5)實(shí)驗(yàn)2、3、4中,其他條件相同,草酸的濃度不相同,可以得出的結(jié)論是其他條件相同時(shí),草酸濃度增大能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率;
(6)二氧化錳能加快過氧化氫分解速率,過氧化氫與二氧化錳混合會(huì)產(chǎn)生氣泡;根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知,草酸溶液能與二氧化錳反應(yīng)。驗(yàn)證抹布上的棕褐色物質(zhì)為二氧化錳的方法是取棕褐色布條放入試管中,加入過氧化氫溶液,觀察是否產(chǎn)生氣泡;蛉∩倭慷趸i粉末于試管中,加入草酸溶液,觀察黑色固體是否逐漸消失。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將滴有酚酞溶液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.(提示:酚酞遇氨水變紅色)
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)A的名稱是____,其用途是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是________,這說明了_________.
(3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是______,這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中______具有揮發(fā)性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中所涉及到的物質(zhì)均為常見的化合物,圖中“—”表示相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同,F是大理石的主要成分,Y為氧化物,Z是紫紅色固體,L為藍(lán)色絮狀沉淀。回答下列問題:
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式___________。
(2)反應(yīng)①—⑥涉及的基本反應(yīng)類型有__________種。
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________________________。
(4)寫出N物質(zhì)的一種用途_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。
(1)請(qǐng)寫出儀器①的名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。欲用該方法制取并收集一瓶干燥的氧氣。要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào))。
(3)加好藥品后需在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,目的是_________________________,固定試管時(shí)要注意試管口必須____________________以防冷凝水倒流進(jìn)試管底炸裂試管。
(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置來收集O2,當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)____________時(shí),才能收集O2。
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為圖中最適宜的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。
(6)如下圖所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途的說法中,正確的是___________(填序號(hào))。
A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí),氣體應(yīng)從a端管口通入
B 瓶內(nèi)裝入濃硫酸用于干燥CO2時(shí),氣體應(yīng)該從a端管口通入
C 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a端管口通入
D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入
(7)將45.2 g干燥的紫黑色固體高錳酸鉀,加熱分解一段時(shí)間后,稱得剩余固體質(zhì)量為42 g。請(qǐng)算出高錳酸鉀的分解率 (寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的方法。
甲 乙
(1)甲實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是比較吸入空氣和呼出氣體中______的含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有______(填“一個(gè)”或“多個(gè)”).
(3)待完全反應(yīng),天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的______(填“分子”或“原子”)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.
(4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:______.
(5)小明認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)時(shí),即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡.老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí),指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問題.該問題是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖幾種裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器名稱:甲_____________ 乙__________
(2)某同學(xué)利用A裝置來制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________;且可以用__________收集該氣體(不選“F”)
(3)若要用上述裝置制取二氧化碳,則選用的藥品是__________(填名稱);選用的發(fā)生與收集的裝置是____________(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;檢驗(yàn)該氣體的方程式是:______________;
(4)在氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體中,能用F裝置收集的氣體是______(填化學(xué)式),且應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)t1 ℃時(shí),將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。
(2)t2 ℃ 時(shí),甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。
(4)將100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入______g 水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液;在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸,然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后,可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實(shí)驗(yàn)可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是:
(1)_____________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________。
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