精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列圖中所示的實驗操作正確的是（　�。�

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

【答案】B

【解析】試題分析：A、塊狀藥品的取用方法：將試管橫放，用鑷子將藥品放到試管口部，再將試管豎起，圖中所示操作錯誤． B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，圖中所示操作正確． C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤． D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．故選：B．

考點.：基本操作

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是

A、空氣 B、海水 C、碳酸飲料 D、臭氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人把食品按來源分為綠色食品、藍色食品、白色食品。其含義是：綠色植物通過光合作用轉化的食品叫綠色食品；海洋提供的食品叫藍色食品；通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品。按照這一觀點，下列屬于白色食品的是( )

A. 面粉 B. 食醋 C. 海帶 D. 菜油

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產生了興趣，和同學們一起進行了實驗探究。

（1）【初步探究成分及發(fā)熱原理】

【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？

【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程。

【設計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

步驟1

取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內袋；而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。

A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度_____。

“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與__接觸。

步驟2

24小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸。

A袋內物質部分溶解，產生黃色溶液；B袋內物質_____。

用化學方程式表示產生黃色溶液的反應

_____________________

【得出結論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程。

【繼續(xù)探究】小王和同學們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質中是否還含有活性炭，他們取適量A袋內物質于燒杯內，加入過量_______，充分反應后過濾，洗滌、干燥濾渣。

為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產物，你認為______圖的裝置結論更可靠，理由是______。

同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，從原料角度分析“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為：

①鐵呈粉末狀，活性炭有吸附性，促使鐵能與氧氣、水等反應更快；②_____________；

（2）【測定“暖寶寶”中的含鐵量】

取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內物質立即進行實驗。

【實驗方法】 取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測反應后生成氣體的體積。

【實驗步驟】① 連接儀器，_______；

② 將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管初始刻度；

③ 打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內氣體壓強過大，可將水準管_____（填“上提”或“下移”）；

④ 等恢復至室溫，并_______________后，再次記錄量氣管刻度。

【數(shù)據(jù)處理】

若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質量分數(shù)的表達式為________________。（用含dvm的字母表示）

【交流討論】利用丙裝置，即使操作無失誤，測量結果仍會偏大，原因是__________，

小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL，充分反應后，右側針筒中氣體變化的讀數(shù)為V2 mL，則反應生成的氫氣的體積為_____________ mL。

（3）【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】

小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，取10g袋內物質立即進行實驗。

【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2

③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應

【實驗記錄】

【實驗結論】①寫出產生氣體的化學方程式_____________

②經該實驗測定，該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數(shù)，做了如下實驗：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應，反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示。試計算：

①該合金樣品中銅的質量分數(shù)；

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)。（寫出解答過程，精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下列物質中屬于合成材料的是（　�。�

A. 鋁合金 B. 木工三合板 C. 汽車輪胎 D. 復合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】芯片是“智能家電”的核心部件，它是以高純度單質硅為材料制成的。制取高純硅的化學方程式為：①SiO2+2CSi(粗)+2CO↑②Si(粗)+3HClSiHCl3+H2

③SiHCl3+H2Si(純)+3HCl。下列說法錯誤的是

A. 反應①中，C是還原劑 B. 高純硅是金屬單質

C. ②③的目的是將粗硅提純 D. ①②③都屬于置換反應類型

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A和B點燃條件下反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應A、B兩物質的分子個數(shù)比為1：1

C. 生成物C和D的質量比為14：27

D. 該反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。

由此可知，葡萄糖由________種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質量比為___________，碳元素的質量分數(shù)為__________。在人體所需要的營養(yǎng)素中，葡萄糖屬于__________。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要加水的質量為_________g。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案