12.A、B、C是三種含有同一種金屬元素的化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO,B物質(zhì)的俗稱  是熟石灰.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說(shuō)明氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.該反應(yīng)可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
(4)圖中的反應(yīng)沒(méi)有涉及到基本反應(yīng)類型中的置換 反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C是三種含有同一種金屬元素的化合物,C高溫生成的A會(huì)與水反應(yīng),所以C是碳酸鈣,A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C是三種含有同一種金屬元素的化合物,C高溫生成的A會(huì)與水反應(yīng),所以C是碳酸鈣,A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO,B是氫氧化鈣,俗稱是熟石灰;
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說(shuō)明:氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱;
(3)反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,該反應(yīng)可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;
(4)碳酸鈣高溫分解屬于分解反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng),氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),所以圖中的反應(yīng)沒(méi)有涉及到基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
故答案為:(1)CaO,熟石灰;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱;
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)置換.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變藍(lán)
D.打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;②E中的導(dǎo)管太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部.上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①A元素單質(zhì)的2個(gè)分子表示為2O2. 
②B元素原子的核電荷數(shù)為13;A元素與B元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
③B元素的單質(zhì)在常溫下就能與A元素的單質(zhì)反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.NaOH+HNO3═NaNO3+H2OB.BaCl2+2KOH═Ba(OH)2↓+2KCl
C.Fe+2KNO3═2K+Fe(NO32D.Cu+2HCl═CuCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2011年3月22日是第十七屆“世界水日”,主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”.下列生活中常見(jiàn)的“水”屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.蒸餾水C.酸雨雨水D.生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下提供一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗,b試管.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,收集裝置應(yīng)選擇E.(填字母編號(hào))
(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.硝酸銨(NH4NH3)是常見(jiàn)的化肥,求硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入過(guò)氧化氫發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氮水.當(dāng)你選用加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),若選擇 B 裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動(dòng)是使試管口略向下傾斜;用酒精燈加熱. 反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是F(填序號(hào)),原因是用水吸收氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,減少污染,同時(shí)利用氨氣極易溶于水的性質(zhì)來(lái)驗(yàn)滿.

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