【題目】減少污染,凈化空氣,“還我一片藍(lán)天”,已成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開(kāi)化學(xué),人類離不開(kāi)水
①在凈化水的過(guò)程中常用活性炭,是利用它的 (1) 性。
②檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水分可用的鹽是 (2) 。
③電解水的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生6 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是(3) mL。乙圖所示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符,請(qǐng)?jiān)谝覉D中做出修改 (4) 。
④下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),80℃水的作用 (5) 。圖示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該
是 (6)(填“a”“b”或“c”)處,對(duì)比b處和c處, (7) (填“能”或“不能”)探究出燃燒條件。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
下列判斷錯(cuò)誤的是
A.原溶液中的雜質(zhì)可能有三種 B.原溶液中沒(méi)有硫酸鹽
C.原溶液中雜質(zhì)肯定是一種 D.該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型只有一種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護(hù)樹(shù)木,防止凍傷,并防止害蟲(chóng)生卵,E中含有兩種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)
(1)E的化學(xué)式 ; D的另外一種用途 。
(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。
(3)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.河中的魚蝦可以生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物.為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是
A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田
C.提倡多開(kāi)汽車 D.開(kāi)發(fā)清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是
A.制作窗框的鋁合金 B.用作鉆探機(jī)鉆頭的金剛石
C.建構(gòu)“鳥(niǎo)巢”的新型鋼材 D.冶煉鐵礦石得到的生鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個(gè)原子的是 (填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是 (填選項(xiàng))。
A.反應(yīng)前后共有3種分子
B.該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3
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