【題目】黃銅是以Zn為主要元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)):
已知ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。
(2)藍(lán)色溶液A中的金屬陽離子有______(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)固體D的成分有______(填化學(xué)式)。
(5)步驟Ⅰ、Ⅱ中均涉及的操作名稱為______,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是______。
(6)藍(lán)色溶液A的質(zhì)量______(填“大于”“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
【答案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ Cu2+、Zn2+ Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4 Cu和Zn 過濾 玻璃棒 小于
【解析】
(1)氧化鋅和氧化銅分別與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、硫酸銅和水,沒有氣體產(chǎn)生;而鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氧化鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,其中的金屬陽離子是鋅離子和銅離子;
(3)由圖可知,操作Ⅱ過濾是除去鋅和置換出的銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)藍(lán)色溶液A中含有生成的硫酸銅,加入過量的鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成銅,還有剩余的鋅。
(5)由圖可知,操作Ⅰ過濾除去銅和雜質(zhì),操作Ⅱ過濾是除去鋅和置換出的銅;過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒這種玻璃儀器;
(6)A到C的過程中發(fā)生的反應(yīng)是:
由此可見溶液的質(zhì)量增重了,藍(lán)色溶液A的質(zhì)量小于溶液C的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C是鈣、氟元素在元素周期表中的信息。
(1)氟元素的質(zhì)子數(shù)為______。
(2)A粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子。氟元素與鈣元素組成的化合物的化學(xué)式為______。
(3)金(Au)位列元素周期表中79號(hào)。
①俗話說“真金不怕火煉”。這反映出黃金的化學(xué)性質(zhì)______。
②“愚人金”(銅與鋅的合金)的外觀與黃金非常相似。下列可用于區(qū)分“愚人金”和黃金的試劑有______。
a.稀鹽酸 b.食鹽水 c.硝酸銀溶液
③黃金可溶解于王水(濃鹽酸和濃硝酸按一定比例混合而成的溶液)。已知王水中氮、氯元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3,則王水中HNO3和HCl的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱純堿;C可用作補(bǔ)鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
⑴ 寫出化學(xué)式:G__________。
⑵ 寫出化學(xué)方程式:
A轉(zhuǎn)化為H的反應(yīng)________________,E和C的反應(yīng)_________________。
⑶ 若E與G的組成元素相同,則E的名稱為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______。要獲得干燥的氧氣,應(yīng)先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從______端通入(選填“a或“b”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣: 要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是______→______→F(填字母代號(hào))
(5)為探究氨氣的性質(zhì),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍(lán),同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
(查閱資料)Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
(提出問題)得到的紅色物質(zhì)是什么?
(猜想)①是Cu;②是Cu2O:③是______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 煅燒石灰石
B. 常溫下向H2SO4、CuSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. 在一定溫度下,向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3 的溶解度曲線如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.0~60℃,KNO3 的溶解度隨溫度升高而增大
B.60℃時(shí)的 KNO3 飽和溶液降溫至 20℃,有晶體析出
C.20℃,100g 水中最多能溶解 31.6g KNO3
D.60℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%的 KNO3 溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)如圖,回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________,儀器b的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為__________。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________,選用的收集裝置是__________(填字母序號(hào))。
(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,則選用的裝置組合為______。工業(yè)上氨是以哈伯法通過氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎l件下直接化合而成,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時(shí)間后固體全部溶解.他們對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:_____; 猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:CaCl2、Ca(OH)2和HCl
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,_____一定不成立.
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1:_____.結(jié)論:猜想三不成立.
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2:_____.結(jié)論:猜想一不成立,猜想二成立.
(反思與拓展)
(1)堿性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會(huì)污染環(huán)境.要處理上述燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的_____.
A CaO B CaCO3 C Ca(OH)2
(2)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究。
(提出問題)空氣中氧氣的含量是多少?
(查閱資料)① 紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(diǎn)(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
② 氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,能煮熟雞蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化鈣。
(設(shè)計(jì)方案) 興趣小組的同學(xué)將一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一同參與。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))① 檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是_____________。
②按圖示裝好藥品后的操作是____________,該操作的作用是______________。
(記錄現(xiàn)象)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是______________。寫出氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式___________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)________________。
(實(shí)驗(yàn)反思)本實(shí)驗(yàn)是對(duì)教材實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)而設(shè)計(jì)的,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________。
(拓展與應(yīng)用)已知Mg+O2MgO,Mg+N2Mg2N2,據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量?_________。由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)______________。
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