【題目】實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出，正確的操作順序是（ ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤

【答案】B

【解析】記住口訣：“查裝定點收移熄”：③檢查裝置氣密性；①裝入藥品；②加熱；④用排水法收集氧氣；⑥將導管從水槽中取出；⑤停止加熱；正確的順序為③①②④⑥⑤；故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江北正在創(chuàng)建全國文明城區(qū)，相信你對環(huán)境保護已有了新的認識。下列有關說法正確的是( )

A. 環(huán)衛(wèi)工人可以直接將垃圾堆放到人煙稀少區(qū) B. 清潔工就地將落葉焚燒

C. 對餐飲業(yè)的油煙排放進行嚴格把關 D. 周邊農(nóng)區(qū)禁止噴灑農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室中的部分裝置

(1)儀器x的名稱是_____．

(2)裝置B是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，藥品加入完畢后，接下來的操作是_____．

(3)用D裝置制取氣體時，固體應在液體之_____(填“前”或“后”)加入，某同學選用裝置D和E來制取氧氣，請寫出該方法制氧氣的化學方程式_____，在實驗過程中，該同學動作太慢，還差少量的氧氣收集滿，錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止了(如圖2所示)，若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下，請你幫他想出一種解決方法：_____．

(4)用裝置C收集CO2，驗滿時將燃著的木條的木條放在_____(填“a”或“b”)處．

(5)用分子的觀點解釋F操作的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫原子的結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8

B. 硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2﹣

C. 硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16

D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為溴原子(Br)的結構示意圖；如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為______(注意：不能填代數(shù)式)；圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學式是_______(填用元素符號表示的化學式)．

(2)D粒子與溴原子可以結合成化合物，該化合物的化學式為______(填用元素符號表示的化學式)．

(3)圖2的結構示意圖中，_______(填字母代號)表示的是非金屬元素的粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學，探究了過氧化鈉(Na2O2)與二氧化硫(SO2)反應后所得固體產(chǎn)物的成分，過程如下：

【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反應的化學方程式為：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2，2Na2SO3+O2= 2Na2SO4；SO2能使品紅溶液褪色．

【提出猜想】猜想1：固體成分為Na2SO3

猜想2：固體成分為Na2SO4

猜想3：固體成分為_________________

【實驗探究】用如圖所示的裝置進行實驗．打開A中分液漏斗的活塞，反應發(fā)生(產(chǎn)生足量的SO2)后，用帶火星的木條檢驗從a處導出的氣體，木條復燃．實驗前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為78g，充分反應后稱得生成物固體的質(zhì)量為134g．

【實驗結論】

(1)A是制取SO2氣體的裝置，反應的化學方程式與實驗室制取CO2的化學方程式類似，請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：____________________________．

(2)由題中_________________________________________的實驗現(xiàn)象，可推測猜想2是錯誤的．

(3)裝置B的作用是_____________；裝置D的作用是_____________________________．

(4)根據(jù)反應前后固體的質(zhì)量，可計算出Na2SO3的質(zhì)量為______g，Na2SO4的質(zhì)量為______g．

【總結提升】

(1)若實驗前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為m1g，充分反應后稱得生成物固體質(zhì)量為m2g，則m2的取值范圍是_____________________(用含m1的關系式表示)．

(2)請另外設計一種實驗方案，定性驗證過氧化鈉與二氧化硫反應后所得固體產(chǎn)物的成分：_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化學品。用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2，還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下：

資料：SiO2既不溶于水，也不與鹽酸反應。

請問答下列問題：

(1)“研磨”的目的是_______ 。

(2)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是____________。

(3)“酸浸”的化學方程式為____________。

(4)“堿浸”的化學方程式為____________。

(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是(　　)

A. FeFe2O3FeCl3

B. SO2H2SO3H2SO4

C. Na2CO3NaNO3KNO3

D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應)，剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

(1)t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是____________________________。

(2)反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_________。

(3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。

(4)該反應中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的________%。

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