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下列說法正確的是
A．空氣中氧氣的質量分數為21％
B．空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
D．空氣質量級別數目越大，空氣的質量越好
C
A.氧氣約占空氣體積分數為21%，不是質量分數，故A錯誤；
B.空氣中各成分所占比例不是永恒不變的，原始大氣主要有甲烷、二氧化碳等氣體為主，故B錯誤；
C.大自然有自凈能力，有少量的有害氣體進入空氣，空氣可以保持潔凈，說法正確；
D.空氣質量級別數目越大，空氣污染程度越厲害，故D說法錯誤；
故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，氣體減少的體積小于1/5，其可能原因是：                      ，                        ，               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定.其中體積分數約為21%的氣體是
A．N2B．O2 C．CO2D．H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據下列事實或生活經驗，現有空氣、氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質，請按要求將其名稱填在橫線上。
（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間，瓶外壁有水珠出現，說明空氣中含有           ；
（2）把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中，小白鼠可存活一段時間，說明空氣中含有     ；
（3）空氣是制氮肥的原料之一，說明空氣中含有            。
（4）約占空氣總體積1/5的是             ；
（5）不可燃燒、可作食品填充的氣體是                 ；
（6）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是           ；
（7）日常生活中用來調味和防腐的是             ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

① 用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是       。水中預先加入硫酸目的是                      。 反應的文字表達式是             。實驗的主要結論是                                      。
② 用B圖所示裝置測定空氣中氧氣含量時得到的結論是                             實驗中導致實驗結果偏大的兩個可能原因是               ；             。
③ 利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，看到的現象是                          
④ 利用D圖所示方法 ， 對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現象：
鐵絲中含碳量
0.05％
0.2％
0.6％
燃燒時的現象
劇烈燃燒，極少火星
劇烈燃燒，少量火星
劇烈燃燒，大量火星
由上表分析出，“火星”可能是       與氧氣反應導致的。實驗中要預先加入少量水的目的是                      寫出鐵燃燒的文字表達式                           

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

欲用燃燒的方法除去一密閉容器里空氣中的氧氣得到較純的氮氣，應選用的可燃燒物是：
A．硫B．木炭C．紅磷D．鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是空氣成分示意圖，請回答下列問題。

（1）完成圖中的有關填空（填名稱或化學符號）：
（2）仔細觀察圖，寫出從圖中獲得的有關信息：
①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法可，錯誤的是：
A．空氣可的稀有氣體一般不跟其它物質反應，曾被稱為“惰性氣體”。
B．按質量計算，空氣可約含氮氣78%，氧氣21%，其它氣體與雜質約占1%
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是
A．該實驗說明空氣具有可燃性B．紅磷燃燒的反應類型為化合反應
C．此反應中的紅磷可用硫代替D．紅磷燃燒產生大量的白霧

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