【題目】某金屬（用R表示）能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，其金屬活動(dòng)性弱于Zn，相對(duì)原子質(zhì)量小于65．向一定質(zhì)量的AgNO3、Cu（NO3）2和R（NO3）3混合溶液中加入Zn，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和溶液。向所得到的固體上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。

（1）寫出R與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）所得到的固體中一定含有哪些金屬？

（3）所得到的溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比，可能增大，其原因是什么？

【答案】（1）2R+6HCl＝2RCl3+H2↑（2）Ag、Cu、R（3）鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，溶液質(zhì)量減��；鋅與硝酸銅、R（NO3）3溶液反應(yīng)，溶液質(zhì)量增大，如果后兩個(gè)反應(yīng)進(jìn)行的比較多，則所得到的溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比，可能增大

【解析】

根據(jù)金屬活動(dòng)性Zn＞R＞（H）＞Cu＞Ag，在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3和R(NO3)3混合溶液中加入Zn，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和溶液，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，后依次和硝酸銅、R(NO3)3反應(yīng)。

（1）由“R(NO3)3”可知R在化合物中顯+3價(jià)，R與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

（2）向所得到的固體上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生，說明所得到的固體中一定含有R，則銀和銅全部被置換出來了，所以固體中一定含有Ag、Cu、R，可能含有鋅。

（3）鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，R(NO3)3與Zn反應(yīng)生成Zn(NO3)2和R，

由于R相對(duì)原子質(zhì)量小于65，第一個(gè)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量小，后兩個(gè)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量大，所以無法判斷反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變大還是變��；故鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，溶液質(zhì)量減小；鋅與硝酸銅、R(NO3)3溶液反應(yīng)，溶液質(zhì)量增大，如果后兩個(gè)反應(yīng)進(jìn)行的比較多，則所得到的溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比，可能增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能，請(qǐng)完成下列

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（制取氣體）

實(shí)驗(yàn)名稱

化學(xué)方程式

選用藥品

制取氣體所選裝置

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

________

石灰石和稀鹽酸

BC

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

________

_____

_____

（探究活動(dòng)）（1）通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F，目的是________.

（2）如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G，現(xiàn)象是____________.

（交流總結(jié)）如果實(shí)驗(yàn)室需要制取另一種氣體，你的思路是___________.（不寫具體操作）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述相符的是

A. ①表示紅磷與足量O2充分反應(yīng)

B. ②表示鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)

C. ③表示高錳酸鉀固體充分加熱

D. ④表示分別向兩支裝有等質(zhì)量鋅和鐵的試管中，加入足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A是人體胃液里含有的酸，B、C、D、F均為氧化物，E中含有三種元素，G是最輕的氣體（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去），請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出F物質(zhì)的名稱_____；

（2）寫出一個(gè)符合C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途_____；

（4）寫出A和E發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度為_____℃；將a1℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙飽和溶液升溫到a2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量為甲_____乙（填“大于”“小于”或“等于”）； a2℃時(shí)，65g甲飽和溶液稀釋到20%，需加水_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。

（1）連接好實(shí)驗(yàn)儀器之后，加入藥品之前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________________________。

（2）所選裝置的連接順序?yàn)?/span>___________________________（從左至右填寫裝置序號(hào)字母）。

（3）制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾略）回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所使用制氣發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）_____，收集裝置為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)裝置為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為_____，使用的裝置為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中x = ；A粒子的化學(xué)式是 。

（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是 。

（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)試管A中的現(xiàn)象是____，反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是____(寫離子符號(hào))。

(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，過濾，得到白色沉淀和無色濾液，她決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。

（作出猜想）I．BaSO4；II．BaCO3；III．_____。

（拓展與反思）猜想II不成立，原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部不溶解；猜想Ⅰ成立；

②若____，且有氣泡產(chǎn)生，猜想III成立，其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案