分析 (1)利用氫氧化鈣能與可溶性碳酸鹽生成不溶性的碳酸鈣沉淀,可采取滴加碳酸鈉溶液的方法檢驗清液中是否含有氫氧化鈣;
(2)根據(jù)實驗裝置的作用進行分析解答即可;
(3)可利用碳酸鹽能與稀鹽酸反應放出氣體二氧化碳,通過干燥管內物質增加的質量測定水垢與足量稀鹽酸充分反應后所放出二氧化碳的量,根據(jù)化學方程式進行計算,判斷水垢中碳酸鹽的組成;綜合整個探究過程,得出水垢主要成分的結論.
解答 解:(1)為檢驗氫氧化鈣,取上層清液加入碳酸鈉溶液,無白色沉淀出現(xiàn),說明所取上層清液中不含氫氧化鈣;故答案為:Na2CO3溶液;
(2)操作③中從導管A處緩緩鼓入一定量空氣是為了將產(chǎn)生的二氧化碳全部被吸收;裝置Ⅰ是為了除去空氣的二氧化碳,防止對實驗結果造成影響;
故答案為:將產(chǎn)生的二氧化碳全部被吸收;除去空氣的二氧化碳;
(3)干燥管內堿石灰因吸收二氧化碳而質量增加,干燥管增加的質量即為二氧化碳氣體的質量;根據(jù)測量結果所得曲線,最終產(chǎn)生二氧化碳質量為24g;
假設50g水垢全部為碳酸鈣或碳酸鎂,完全反應放出二氧化碳的質量分別為x、y.
CaCO3~CO2
100 44
50g x
則$\frac{100}{44}=\frac{50g}{x}$,解得x=22g<24g,因此水垢不能全部為碳酸鈣;
MgCO3~CO2
84 44
50g y
則$\frac{84}{44}=\frac{50g}{y}$,解得y≈26.2g>24g,因此水垢一定含有碳酸鎂;
根據(jù)甲同學的實驗,該水垢樣品中一定不含氫氧化鈣;根據(jù)乙同學的實驗探究,該水垢樣品中一定含碳酸鎂;因此,水垢的主要成分應為氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鎂的混合物;故答案為:Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3.
點評 根據(jù)裝置的特點及裝置中所盛放藥品的性質,對裝置的作用進行理解,是解決給出實驗裝置類探究問題的一個重要手段.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
C. | 碳酸鈉溶液能使無色酚酞變紅,是因為碳酸鈉屬于堿類物質 | |
D. | 氯化銨與草木灰不能混合施用,是因為銨態(tài)氮肥與堿性物質混合產(chǎn)生氨氣,降低肥效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應有單質生成 | |
B. | 圖中生成物全部是化合物 | |
C. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 | |
D. | 此反應的化學方程式為2XY+2ZY=2XY2+Z2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①帶負電荷 | B. | ②易形成陽離子 | C. | ③④屬于同種元素 | D. | ④化學性質穩(wěn)定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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