【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為________.
【答案】12:43
【解析】
鐵、鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行,氫氣逸散到空氣中去了,燒杯中增加的質(zhì)量是加入的金屬質(zhì)量減去生成氫氣的質(zhì)量。
設(shè)5.6g鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是x。
=,解得x=0.2g,所以左邊燒杯中增加的質(zhì)量為:5.6g-0.2g=5.4g
在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,應(yīng)該產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:5.5g-5.4g=0.1g
設(shè)產(chǎn)生0.1g氫氣消耗鎂的質(zhì)量是y。
=,解得y=1.2g,所以5.5g鎂和銅的混合物中銅的質(zhì)量為:5.5g-1.2g=4.3g,混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為:1.2g:4.3g=12:43。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用B、D裝置制取二氧化碳,所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用F裝置收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是
A.①圖中,當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點(diǎn)時(shí),溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)
B.②圖中,當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí),所得溶液的pH=7
C.③圖中,當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點(diǎn)時(shí),溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇
D.④圖中,當(dāng)碳酸鈉溶液加至d點(diǎn)時(shí),溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展,其最關(guān)鍵的材料是高純硅(Si)。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下:
已知:石英砂的主要成分是SiO2,其純度為75%,雜質(zhì)不含硅元素。
(1)請(qǐng)完成三氯甲硅烷(SiHCl3)和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式SiHCl3+H2=Si+3_______。該反應(yīng)屬于基本類型中的_____。
(2)用200t三氯甲硅烷,理論上最多可制得高純硅(Si)為_______t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晴晴同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g.試計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)
(2)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸質(zhì)量為__________________克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為___________________________。
(2)發(fā)生裝置:圖②裝置中儀器a的名稱是________。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,應(yīng)選圖___________(填序號(hào))作發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:若采用圖③裝置收集O2 ,應(yīng)將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導(dǎo)管口進(jìn)行驗(yàn)滿。
(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:小組同學(xué)采用如圖所示裝置來(lái)測(cè)量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時(shí)開始收集氧氣,若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無(wú)影響,最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同);在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小君俯視量筒讀數(shù),若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無(wú)影響,最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取及性質(zhì)檢驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合下所學(xué)回答下列問題
(1)儀器 X 的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣(NH3)氣體,其發(fā)生裝置為___________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 制 O2 的化學(xué)方程式為______,若用裝置 C 收集氧氣從______端通入(填“c”或“d”)。
(4)B 裝置氣密性的檢查方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的元素符號(hào)為___________.
(2)若B表示某元素的原子,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“失去”或“得到”)電子,形成的符號(hào)為__________。
(3)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的___________(填字母序號(hào)).
a.8b.10c.11d.12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。
(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
A.硒原子的核電荷數(shù)為________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子________相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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