【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。重慶外國語學校初三某班的同學對該混合氣體的成分進行了探究,

(查閱資料)

Ⅰ.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清石灰水變渾濁。

Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實驗探究)該班同學在老師指導下涉及并進行了如下實驗:

(現(xiàn)象與結(jié)論)

(1)裝置①的作用是___________,能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是_________

(2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________

(反思與評價)

(3)若將裝置①和裝置②互換位置,____(填“能”或“否”)證明氣體中一定含有CO2。

(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為___________

(5)該實驗還缺少的裝置是?__________________

【答案】證明是否含有SO2 裝置H中澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)中不變渾濁,G中固體由黑色變?yōu)榧t色固體 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 反應(yīng)后生成的Cu再次被氧化生成CuO 尾氣處理裝置,因為CO有毒,會污染空氣,應(yīng)在H后面加一個酒精燈

【解析】

[現(xiàn)象與結(jié)論](1)根據(jù)SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,則裝置①的作用是證明是否含有SO2,能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是 裝置H中澄清石灰水變渾濁,F中不變渾濁,G中固體由黑色變?yōu)榧t色固體;

(2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),故反應(yīng)的化學方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

[反思與評價](3)考慮SO2也能使澄清石灰水變渾濁,故需要先除掉二氧化硫,才能證明二氧化碳,故若將裝置①和裝置②互換位置,否證明氣體中一定含有CO2;

(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為反應(yīng)后生成的Cu再次被氧化生成CuO;

(5)該實驗還缺少的裝置是:尾氣處理裝置,因為CO有毒,會污染空氣,應(yīng)在H后面加一個酒精燈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題:

(1)a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___,b試管產(chǎn)生的氣體為____, 正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為_______;

(2)電解水的實驗證明水是由_______組成;

(3)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中a、b兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏______(填“小”或“大”) ;

(4)寫出電解水的文字表達式______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】菠菜中含有一種有機物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成了幾種混合氣體,氣體中含有碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學設(shè)計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是( )

A. 乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案

B. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳

C. 若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳

D. 待丙中固體顏色不再變化,測量丁裝置的增重,即可測得赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:

(1)圖中儀器B的名稱為____________。

(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是__________(寫名稱);該反應(yīng)的化學方程式為__________________________。

(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2,該裝置在操作上的優(yōu)點是__________________。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,氣體應(yīng)從_____(填選“a”“b”)進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空

(1)溶液中呈藍色的離子____________ (2)硝酸鉀中氮元素的化合價____________

(3)天然存在最硬的物質(zhì)____________ (4)構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。請你運用所學化學知識回答下列問題:

(1)圖中儀器①的名稱是__________;儀器②的名稱是__________。

(2)制取二氧化碳氣體前,首先要檢查裝置的__________。

(3)在實驗室里,制取二氧化碳不用Na2CO3代替大理石做反應(yīng)原料的原因是__________。

(4)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖裝置Ⅱ,裝置Ⅱ與裝置I相比較,你認為裝置__________(”)更好一些,理由是____________________

(5)在實驗室里,常用__________法收集二氧化碳氣體,檢驗的方法是__________。小紅又設(shè)計了如圖三種裝置,用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為,選__________裝置更為合理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途:

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_____________;

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______________________(寫出反應(yīng)的化學方程式);

(3)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅_________(”);

(4)以下保護金屬資源的措施正確的是_________(填字母)。

A.防止金屬腐蝕 B.回收利用廢舊金屬

C.有效合理地開采礦物 D.尋找金屬的代用品

(5)請從下列物質(zhì)中選擇藥品,設(shè)計方案對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行探究:A.鋅片,B.鐵釘,C.銅片,D.硫酸銅溶液,E.稀硫酸,F(xiàn).硫酸鋅溶液,G.硫酸亞鐵溶液,所選用的三種藥品是硫酸鋅溶液和________(填字母)。

(6)鎂、鋁、鋅的混合物40g與足量的稀硫酸完全反應(yīng),蒸發(fā)水后得到136g固體,則反應(yīng)過程中放出氫氣的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度等于乙的溶解度

B. 升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 20℃時,100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g

D. 40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品,丙烯菊酯(C19H26O3)是蚊香 中常含有的高效低毒殺蟲劑。

(1)丙烯菊酯屬于_____________________(有機無機”)化合物;

(2)蚊香燃燒時能聞到特殊的氣味,這說明________(填序號);

A.分子的間隙很小 B.分子很小 C.分子在不斷運動

(3)蚊香燃盡時,下方的鐵制支架卻沒有燃燒的最根本的原因是_________(填序號);

A.鐵制支架表面有銹 B.氧氣濃度不夠

C.溫度不夠 D.被灰燼覆蓋隔絕氧氣

(4)假設(shè)移除支架燃著的蚊香直接放在地面,導致其熄滅的原因是_____________________

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