【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)的含義是_____

2t2℃時(shí)25g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g飽和溶液?jiǎn)幔?/span>_____(填寫(xiě)“能”或“不能”);

3t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別放入100g水中充分溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是_____(填ab、c)的飽和溶液;

4)將t1℃時(shí)a、bc三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。

A cab B abc C bac D abc

【答案】t1℃時(shí),a,c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等 c C

【解析】

1)由三物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),ac的溶解度曲線交于P點(diǎn),即兩者的溶解度相等,故P點(diǎn)的含義為:t1℃時(shí),a,c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等。

2t2℃時(shí),a的溶解度為50g,即50g水中最多溶解25ga物質(zhì),故25ga物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液恰好為飽和溶液;

3t2℃時(shí),c的溶解度最小,故將相同質(zhì)量的a.b.c三種物質(zhì)分別加入到100g水中,充分溶解后,只得到一杯飽和溶液,該物質(zhì)是c;

4t1℃時(shí),a.b.c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:bac;該溫度下a.b.c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為bac.升溫后,a.b兩物質(zhì)的溶解度增大,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。而c物質(zhì)的溶解度變小,會(huì)有溶質(zhì)析出,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。由圖可知,c的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于t1℃時(shí)a的溶解度;所以升溫后三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為bac。

故答案為:(1t1℃時(shí),a.c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等;(2)能;(3c;(4C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答問(wèn)題:

1)儀器X的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取O2CO2、H2均可選擇_____(填序號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置。用此裝置制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;若用C裝置收集氧氣,判斷氧氣是否集滿的方法是,將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____處,若木條復(fù)燃,則證明已滿。

3)裝置D是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用裝置D代替裝置B,其優(yōu)點(diǎn)是_____。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的溶液中得到氯化鈣固體,需要用到上述的裝置_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是鋼鐵大國(guó),粗鋼產(chǎn)量占世界的一半。工業(yè)煉鋼的主要流程如圖所示。

1)高爐中用CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為_____。

2)除鐵礦石外,高爐中主要還有下列物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng):

CaCO3CaO+CO2

CO2+C2CO

C+O2CO2

其中屬于化合反應(yīng)的是_____(填數(shù)字序號(hào));這三個(gè)反應(yīng)中,碳元素的化合價(jià)共有_____種。

3)根據(jù)信息推測(cè),轉(zhuǎn)爐中產(chǎn)生的氣體X可能是_____(寫(xiě)出一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示操作中錯(cuò)誤的是

A. 氣密性檢查 B. pH測(cè)定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。①擠壓滴管后,寫(xiě)出單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴快燃燒盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

③采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答出一條即可)_____

2)另一化學(xué)興趣小組選用圖2裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗(yàn)證其部分性質(zhì)。

B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

C裝置中濃硫酸的作用是_____。

③請(qǐng)?jiān)?/span>D中簡(jiǎn)要補(bǔ)畫(huà)出CO2的收集裝置圖_____。

④要證明在E裝置中CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)如何操作?(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)_____

3)將30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到20.4g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. C圖中應(yīng)補(bǔ)充的是2個(gè)氫分子的微觀圖

B. 此化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是過(guò)氧化氫分子

C. 此反應(yīng)中生成的BC的質(zhì)量比為169

D. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題。

(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b

化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害,提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;

制氧氣可選用的收集裝置是 (填序號(hào))。

通過(guò)查閱資料得知:A. 在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%, 其水溶液呈藍(lán)色,常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、CD、E、F、G七種物質(zhì)C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________,D___________,F____________;

(2) 寫(xiě)出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________________。

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