8．2015年央視3.15晚會，曝山東省多地不法廠商和各種劣質(zhì)的“調(diào)和汽油”，即往汽油中添加甲縮醛（C3H8O2），導致污染環(huán)境、影響健康．下面有關甲縮醛的說法正確的是A．
A．甲縮醛是由碳、氫、氧三種元素組成  
B．甲縮醛是由碳、氫、氧三種原子構成  
C．甲縮醛是一種無機化合物   
D．甲縮醛的相對分子質(zhì)量為76．

分析 A．根據(jù)甲縮醛的化學式來分析；B．根據(jù)甲縮醛的分子結構來分析；C．根據(jù)無機物和有機物的概念來分析；D．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析．

解答 解：A．由甲縮醛的化學式（C3H8O2）可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．甲縮醛是由甲縮醛分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；
C．甲縮醛是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物，故錯誤；
D．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，甲縮醛的相對分子質(zhì)量為12×3+1×8+16×2=76．
故答案為：A；76．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題．

（1）寫出裝置B中除導管和膠塞外儀器的名稱長頸漏斗和錐形瓶；寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室選擇高錳酸鉀制取氧氣，則用AD裝置組合來制取和收集干燥的氧氣（填字母編號）
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是液體變成紅色，并且進入集氣瓶．
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應選擇的反應發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．可用于供給人體呼吸的是O2（寫化學式）；世界上目前產(chǎn)量最多的金屬是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列做法能達到實驗目的是A．
A．鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末：加適量水       
B．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷        
C．證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭        
D．除去硫酸鎂溶液中少量的硫酸：加入足量的鎂或氧化鎂等（填一種物質(zhì)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖中的實驗操作正確的是（　�。�
A．
干燥氧氣		B．
收集氫氣		C．
稀釋濃硫酸		D．
固體藥品加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅的固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已省去）

（1）用化學式表示混合物D的組成Cu（OH）2、BaSO4
（2）A→B的反應類型置換反應
（3）寫出H→C的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
（4）指出B的一種用途作導線．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在實驗室，同學們設計了如下裝置制取純凈的二氧化碳．

[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2．
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置C中AgNO3溶液的作用是檢驗氯化氫是否除盡，依據(jù)的原理是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（用化學方程式表示）．
（3）D裝置中所盛藥品是濃硫酸，其作用是干燥氣體，若將C、D兩裝置中藥品順序顛倒，造成的后果是不能得到干燥的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入硝酸銀溶液至氯化鈉反應完全，產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過過濾、洗滌、干燥、稱量，沉淀質(zhì)量恰好等于原氯化鈉溶液的質(zhì)量的二分之一．則原氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�
A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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