15．化學與生活密切相關：
（1）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證．下列食物中，富含糖類的是C
A．橄欖油      B．蔬菜       C．米飯
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（3）鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出．則鉻和銅相比，金屬活動性強的是鉻或Cr．

分析 （1）根據(jù)食物中的營養(yǎng)成分進行分析解答；
（2）根據(jù)洗潔精的乳化作用分析；
（3）據(jù)金屬活動性順序中“強換弱”的原則分析．

解答 解：（1）橄欖油富含油脂，蔬菜富含維生素，米飯富含糖類物質(zhì)；
（2）洗潔精具有乳化作用，能將大的油珠分散成無數(shù)細小的小液滴，因此可用來清除油污；
（3）鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出．則鉻和銅相比，金屬活動性強的是鉻；
故答案為：（1）C    （2）乳化       （3）鉻或Cr

點評 本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A．食鹽B．硝酸銨C．濃硫酸D．冰塊

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取一定量該溶液，滴入硝酸銀溶液至恰好完全反應．過濾、洗滌、干燥，得到0.2mol沉淀，其它實驗數(shù)據(jù)如下表
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g140g？
①沉淀質(zhì)量28.7g，過濾后剩余溶液的質(zhì)量228.3g；
②該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A．垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護和資源的綜合利用
B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
C．將廢舊電池填埋，避免重金屬污染
D．舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過下列化學反應不能達到目的是（　�。�
A．制氯化鐵：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用硝酸鋇溶液鑒別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
D．用氫氧化鈣改良酸性土壤：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．醫(yī)用雙氧水即過氧化氫俗稱雙氧水，日常消毒的是醫(yī)用雙氧水，一般用于物體表面消毒．雙氧水具有氧化作用，但醫(yī)用雙氧水濃度等于或低于3%，擦拭到創(chuàng)傷面，會有灼燒感、表面被氧化成白色，用清水清洗一下就可以了，過3-5分鐘就恢復原狀．小軍同學用久置的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他將100g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合，完全反應后，稱量剩余混合物的質(zhì)量為100.2g．求：
（1）反應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是0.8g
（2）68g過氧化氫中氫元素質(zhì)量與4gH2相等．
（3）該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中請補充該物質(zhì)燃燒的化學方程式：

C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．“”代表碳原子，“”代表氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學就在我們身邊，生活中處處有化學．請你根據(jù)所學過的化學知識，用化學式填空．
（1）搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是O2；
（2）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2；
（3）一種常用作建筑材料的鹽是CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．草木灰中含有少量的碳酸鉀（K2CO3），有關碳酸鉀的說法中，錯誤的是（　　）
A．屬于鹽類B．可用作鉀肥
C．碳、氧元素質(zhì)量比為1：3D．由鉀、碳、氧元素組成

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