【題目】早在古代，我國(guó)人民就積累了不少對(duì)化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)回答：

（1）西漢《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅”，曾青指的是硫酸銅溶液，這句話中化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物名稱(chēng)是銅和_____；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（已知原子體積由大到小的順序是Hg>S>O）：

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)中有沒(méi)有發(fā)生氧化反應(yīng)？_____（填“有”或“沒(méi)有”）

【答案】硫酸亞鐵 有

【解析】

（1）“曾青得鐵則化為銅”，是指鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故產(chǎn)物名稱(chēng)是銅和硫酸亞鐵；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）由圖可知，“丹砂燒之成水銀”指的是，HgS和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成汞和二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

該反應(yīng)有氧氣參與反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故填：有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在光照條件下，AgNO3 可分解為 Ag、O2 和某種氮的氧化物 X。取一定質(zhì)量的 AgNO3 固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成Ag、O2、X 的質(zhì)量分別為 21.6 g、m g、9.2 g。下列說(shuō)法正確的是

A.AgNO3 的質(zhì)量為 30.8 g

B.m = 3.6

C.X 的化學(xué)式為 NO

D.該反應(yīng)方程式中 Ag 與O2 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年1月3日哈爾濱北方南勛陶瓷大市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生特大火災(zāi)，經(jīng)過(guò)初步調(diào)查，可能是電暖氣超負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)。則回答：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件來(lái)看，市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)備的紙質(zhì)和塑料材料都屬于________。

（2）消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是_____。

（3）在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_____（填序號(hào)）

（4）如果你遇到類(lèi)似的火情，應(yīng)一邊自救，一邊撥打火警電話為_____，應(yīng)采取正確的自救方法是____（填序號(hào)）。

①如果電器失火后首先要切斷電源；

②身上著火時(shí)，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅；

③人在高層時(shí)，迅速跳樓逃離。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《關(guān)于汞的水俁公約》對(duì)中國(guó)正式生效，我國(guó)將采取多種措施解決汞污染問(wèn)題。拉瓦錫用如圖甲所示的裝置研究了空氣的成分，加熱汞和氧氣得到紅色氧化汞粉末反應(yīng)示意圖如圖乙。

（1）對(duì)上述圖乙理解所獲得的信息不正確的是_____（填序號(hào)）

A 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變 B 原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C 反應(yīng)物和生成物的粒子個(gè)數(shù)比為1:1:1 D 氧化汞中汞元素化合價(jià)為+2

（2）向劇毒的水銀表面撒一層硫粉，汞轉(zhuǎn)化成硫化汞(HgS)，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為____反應(yīng)。廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染。三個(gè)汞離子的符號(hào)為_____。

（3）通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染，課本上用燃燒紅磷方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、MgCl2、BaSO4、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取兩份相同的固體混合物A樣品按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：

（1）步驟①得到的白色沉淀C是_____（填化學(xué)式）；

（2）步驟②生成氣體G的氣味為_____；

（3）寫(xiě)出1個(gè)步驟⑤一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）在固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲進(jìn)一步探究固體混合物A的組成，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)方案，其中合理的是_____（填序號(hào)）。

A 以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得無(wú)色溶液D為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

B 以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得無(wú)色溶液E為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

C 以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得無(wú)色溶液H為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

D 以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得白色沉淀F為研究對(duì)象，向其中加入適量稀硝酸至沉淀不再溶解，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是部分元素周期表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素

（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________（填字母序號(hào)），達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母序號(hào)），其中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_________。

（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號(hào)，下同），與③處元素屬于同一族的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變

B. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 將t1℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：甲＝乙＞丙

D. 若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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