【題目】金屬資源及燃料的合理利用促進了人類社會的發(fā)展。
(1)自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔,鋁能制成鋁箔說明鋁具有良好的_____;生活中防止鐵制自行車車架生銹的方法_____(寫出一種即可)。
(2)白酒的主要成分酒精是一種清潔能源,其燃燒的化學方程式是_____;撲滅森林火災時,將大火蔓延前的一片樹木砍掉形成隔離帶,其滅火原理是_____。
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【題目】二青會于8月8日在太原舉辦,為迎接二青會,晉陽湖公園鮮花環(huán)繞,花香沁人心脾,從微觀角度解釋聞到花香的原因:________________________。公園的空氣中含量最高的氣體是_________________(填化學式,下同);經檢測,公園空氣質量為優(yōu),這與我省近年來大力推廣“煤改氣”工程有著重要的關系,含硫煤的燃燒會生成有害氣體,寫出硫燃燒的化學方程式________________________________。
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【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗。將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,發(fā)生反應的化學方程式為________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_______(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)圖乙可以用來檢驗二氧化碳氣體。使用時瓶中裝的試劑是_____(寫名稱)。
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置。受熱玻璃管中反應的化學方程式是_____,圖中的一處錯誤是_______。
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【題目】如圖是小明畫的有關物質關系結構圖,圖中已省略部分反應物和反應條件,根據你所學的知識回答問題:
(1)H2O、 H2O2、 KMnO4 都可以制取氧氣,是因為_____________________________;
(2)圖中除O2外,其它物質都屬于_____________________________(填物質類別) ;
(3)反應①是自然界中規(guī)模最龐大的化學反應,其名稱是_____________________________;
(4)反應②的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
(5)反應③的化學方程式是____________________________;反應④屬于_____________________________(填基本反應類型)。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)過濾是水凈化操作中的一種,實驗室所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。(每空0.5分)
(2)按圖1所示裝置進行實驗,a中產生的氣體是_____,該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____,化學基本反應類型是_____。
(3)為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的_____。
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【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行 了以下幾個探究實驗。
(1)為探究酸的化學性質,該小組做了下圖所示實驗。
①一只燒杯反應后溶液呈黃色,寫出所發(fā)生反應的化學方程式_____。
②下圖是利用數字化傳感器測得燒杯 C中溶液 pH的變化,下列說法不正確 的是(____)
A 圖中 a點所示溶液呈堿性
B 圖中 b點反應的微觀實質:H+ + OH-= H2O
C 圖中 c點所示溶液中,含有的溶質是 NaCl和 NaOH
D 由a點到b點的 pH變化過程能證明酸和堿發(fā)生了反應
③D燒杯中的物質不與稀鹽酸反應的原因是什么_____?
(2)尿素是一種重要的化學肥料,其化學式為 CO(NH2)2。工業(yè)上,可以在高溫、高壓的條件 下,以二氧化碳和 NH3為原料制得尿素并生成水。反應的化學方程式為_____。
(3)食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的泥沙、CaCl2、MgSO4等雜質,將粗鹽進行精制的流程如下圖:
① 過量 X溶液中的溶質是_____。
② 操作Ⅱ中用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____、玻璃棒。
③ 最后制得氯化鈉的質量大于粗鹽中氯化鈉的質量,寫出一個可使氯化鈉質量增加的化學方程式_____。
(4)用50g稀鹽酸與石灰石反應制取 CO2氣體,恰好完全反應后,得到溶質質量分數為20%的 溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質的質量分數是多少_____?
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【題目】實驗探究是科學探究的重要形式,請根據以下探究活動回答問題:
(1)圖A中燃燒匙盛放的是紅磷,某同學測得的空氣中氧氣的體積分數遠小于理論值21%,原因可能有哪些?_____
(2)若用B過濾渾濁的河水,過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁,你認為可能的原因是什么?_____
(3)圖B、C都是凈水的裝置,其中能降低水的硬度是圖_____實驗。
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【題目】根據下列裝置圖,結合所學知識回答問題。
(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團棉花的作用是________________;該反應的符號表達式是__________________ ,基本反應類型為_________________。
(2)用B裝置收集氧氣的依據是__________________,當看到有_________________時開始收集。
(3)C裝置也可用來收集氧氣,如圖放置時,氧氣應從______(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時,作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從_______端通入。
(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是________________(填序號)。
①加熱時試管底部接觸燈芯
②鐵夾未夾在試管中上部
③酒精燈中酒精超過了容積的
④加熱時試管外壁有水
⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導管便熄滅酒精燈
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【題目】小東同學模擬酸雨的形成過程進行了如下探究實驗(已知SO2化學性質與CO2相似):①分別取等質量的硫粉在酒精燈上引燃后,伸入體積相同的甲、乙兩個集氣瓶中;②充分燃燒后,用玻璃片蓋住集氣瓶充分振蕩,使生成的氣體全部溶于水;③分別取其中一份大理石與其中一份反應后的溶液混合,反應開始時,下列哪種組合冒出氣泡的速率最快
A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁
C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁
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