分析 (1)采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,氣體從短管進,長管出水;將氣體排出時,水從長管進,短管出氣;
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的反應特點組裝儀器;
(3)根據(jù)實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的反應原理和操作注意事項分析即可;
(4)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)來分析解答;
(5)根據(jù)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理;正確書寫反應方程式.
解答 解:(1)用排水法收集一氧化碳時,從e端進入集氣瓶,一氧化碳聚集在上部將水從d導管中壓出;要將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應從接口d進入,一氧化碳聚集在上部從e口排出;故答案為:e;d;
(2)一氧化碳還原氧化銅時,先通入一氧化碳、然后進行加熱反應、檢驗生成物、尾氣吸收,所以連接裝置的順序為:C→B→A,導管接口順序是CO→bca(cba);故答案為:ebca(ecba);
(3)實驗開始之前,應先檢驗一氧化碳的純度,實驗過程中的尾氣中含有未反應的一氧化碳,有毒,不能直接排入空氣中,可以將其點燃或收集起來;實驗時先通一氧化碳后加熱,原因是排盡試管內(nèi)的空氣,防止CO與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸;實驗結(jié)束先停止加熱后停止通CO,原因是防止生成的鐵再度被氧化,以及防止石灰水倒吸炸裂玻璃管;用一氧化碳還原紅棕色的氧化鐵粉末,同時生成二氧化碳,看到紅棕色粉末變黑,故填:檢驗一氧化碳的純度;防止尾氣排放到空氣中造成空氣污染;排盡試管內(nèi)的空氣,防止CO與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸;繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻;防止生成的鐵再度被氧化,以及防止石灰水倒吸炸裂玻璃管;紅棕色粉末變黑;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)足量澄清石灰水的作用:檢驗并吸收二氧化碳;故填:檢驗并吸收二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)根據(jù)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理;所以點燃尾氣生成二氧化碳,排到空氣中;反應方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 ;故填:點燃;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 .
點評 本題考查了煉鐵的原理以及實驗中的注意點(先通氣體后加熱,尾氣處理)和實驗現(xiàn)象(粉末由紅變黑,石灰水變渾濁).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2 性質(zhì)的差異主要是由于分子的構(gòu)成不同 | |
B. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有的氣體是二氧化碳 | |
C. | 室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒 | |
D. | 二氧化碳能使石蕊染成的紫色干燥小花變紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲 | B. | 紅磷 | C. | 木炭 | D. | 硫磺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Z、Y | B. | X、Y、Z | C. | Z、X、Y | D. | Y、Z、X |
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