【題目】下圖為實驗室常見的一些實驗裝置,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱;
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為 , 用該藥品制氧氣并用排水法收集時,需在導管口處放一小團棉花,其目的是;
(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應的化學方程式為 , 制取二氧化碳氣體應選用的裝置是(填字母).
(4)根據(jù)下列實驗操作的圖示,回答問題:
①上圖實驗操作中多處用到玻璃棒,其中D處使用玻璃棒的作用是;
②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗,需選用上圖中的一些操作,其實驗步驟的先后順序是(填操作序號).
【答案】
(1)酒精燈
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀粉末進入導管
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B
(4)引流;CDE
【解析】解:(1)儀器①是酒精燈;故填:酒精燈;(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可;試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀粉末進入導管;(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該方法屬于固體與液體制取氣體不需要加熱,所以制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇B.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;(4)①在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;故填:引流;②粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗的基本操作步驟依次為:溶解、過濾、蒸發(fā);故填:CDE.
【考點精析】掌握制取氧氣的操作步驟和注意點和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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【題目】下列關(guān)于元素對人體健康作用的敘述,錯誤的是( )
A.缺鐵會引起貧血 B.缺鈣容易骨折
C.缺鋅會食欲不振 D.缺碘易產(chǎn)生齲齒
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 ()
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的固體,放出大量的熱
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)如圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息,由此信息得出:
①鎂原子的核外電子數(shù)是;②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是數(shù)不同;③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學式為 .
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見表,A和B在一定條件下反應生成C和D.
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | 純凈物 |
請回答下列問題:
①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是(填化學式).
②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應,可生成44gC和27gD,則A的化學式是 .
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【題目】“接龍”是化學撲克(和普通撲克相似,牌面標注物質(zhì)的化學式)的一種游戲,其規(guī)則是:當上家出牌時,下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家的反應。某局游戲中,甲到戊五人各有一張不同的牌,牌面標注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌為“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則,則丁的牌是
A.NaOH B.Fe C.H2SO4 D.CuSO4
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【題目】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是( )
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氮氣與二氧化碳 | 點燃的木條 |
B | 氧化鈣與硝酸銨 | 加水,測量溶液溫度的變化 |
C | 尿素硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
D | 氧化銅與鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“百年世博”在我國上海舉行,“低碳”與“環(huán)!币殉蔀槲覈蚴澜绯兄Z的世博理念.下列做法或設想符合該理念的是( 。
A.為了方便人們的生活,在鬧市擺設明火燒烤檔
B.隨手隨地丟棄生活垃圾
C.研制可以降解的飯盒和包裝袋
D.浪費食物、追求物質(zhì)攀比
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