【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計(jì)了下列方案：

B中含有______________，氣體C是________。

【答案】Zn、Ag H2

【解析】

金屬活動(dòng)順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3，現(xiàn)要回收金屬Ag，根據(jù)流程圖可知廢液中加入過(guò)量的A，所以濾渣中剩余金屬A和反應(yīng)生成的金屬，濾渣B中加入稀硫酸后，溶液為硫酸鋅溶液，且生成氣體，固體為銀，所以可知濾渣為銀和鋅，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銀不與硫酸反應(yīng)。故填：Zn、Ag；H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是

A.離子是帶電荷的微粒，則帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，則含氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

D.堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)中的許多概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系分析正確的是


A.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

B.混合物和純凈物屬于包含關(guān)系

C.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

D.緩慢氧化和氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)分別放入質(zhì)量相等的燒杯，燒杯中各盛放100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，向兩個(gè)燒杯中同時(shí)放入下列物質(zhì)，反應(yīng)停止后天平不平衡的是

A.5.6g鐵 5.6g鎂鋁合金

B.2.4g鎂 2.4g鋁

C.10g碳酸鈣 5.6g氧化鈣

D.16.8gNaHCO3 16.8gMgCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含有AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向慮出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定含有_____，濾液中含有的離子是_____ ,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置．


（1）寫(xiě)出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a____；b____．

（2）如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是___．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿，這是利用了氧氣____、____的性質(zhì)．寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的文字表達(dá)式_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的___裝置（填編號(hào)）．由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應(yīng)該用____收集．

（4）用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個(gè)步驟，請(qǐng)排序：____

①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管

②檢查裝置氣密性

③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上

④用排水法收集氧氣

⑤熄滅酒精燈

⑥撤離水槽中的導(dǎo)管

（5）實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集氧氣？____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問(wèn)題。


（1）儀器F的名稱(chēng)是______

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_____J(請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取CO2的化學(xué)方程式為____，若要組裝一套能控制該反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是A__ (請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))；若用K裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____口 (填“a”或“b”)通入。

（4）用ABCGDF及石棉網(wǎng)組裝成一套裝置，可作為實(shí)驗(yàn)室制取少量____的簡(jiǎn)易裝置，制取時(shí)需要在C中加入幾粒沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn)_____

（5）下列反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會(huì)選擇的反應(yīng)是___ (填序號(hào)) 。

①

②

③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。


(1)請(qǐng)寫(xiě)出裝置①的名稱(chēng)______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為______(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，制取ag氧氣理論上至少需要高錳酸鉀()____。(列出比例式)。

(3)某氣體只能用C裝置收集，寫(xiě)出該氣體具有的性質(zhì)________。

(4)用F裝置可以收集氫氣，氫氣從h進(jìn)入。請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)完整________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

10

m

第2次

10

7.4

第3次

10

6.1

第4次

10

5.6

第5次

10

n

試回答下列問(wèn)題：

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是_____；表格中，m=_____,n=_____。

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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