某學習小組同學用如圖裝置探究碳還原氧化銅的過程.
(1)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______;
(2)繼續(xù)加熱,觀察到的現(xiàn)象有:石灰水逐漸變渾濁、______.
(3)小欣從課外書上看到,碳還原氧化銅可能生成紅色的氧化亞銅 (Cu2O)固體,上述實驗中產(chǎn)生的紅色固體是否含有氧化亞銅?于是他們繼續(xù)探究.
【查閱資料】氧化亞銅難溶于水,Cu2O+H2SO4(。=Cu+CuSO4+H2O
【實驗探究】
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取少量的紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量______,充分攪拌,靜置.______猜想成立
若在上述實驗前稱取紅色固體7.2g進行實驗,完畢后經(jīng)過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體Ag,討論:當紅色固體中還有銅,則A的取值范圍是______.
(1)剛開始預(yù)熱,試管①中的空氣受熱膨脹使試管②中立即產(chǎn)生氣泡,由于氣泡主要是空氣,因此石灰水不變渾濁;故答案為:剛開始產(chǎn)生的氣泡為試管中原有的空氣;
(2)由右圖可以看出發(fā)生的反應(yīng)是木炭(黑色)和氧化銅(黑色)在高溫條件下,生成紅色的銅和二氧化碳氣體(使石灰水逐漸變渾濁);故答案為:黑色粉末變紅;
(3)由【查閱資料】可知:氧化亞銅難溶于水,Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O,由于生成的硫酸銅溶液是藍色的,銅不和稀硫酸反應(yīng);因此要想證明紅色固體中含有氧化亞銅,可以加入足量的稀硫酸,如果看到溶液變成藍色,則有,否則則沒有.故答案為:稀硫酸 無色溶液變成藍色;
可設(shè)紅色固體7.2g都是氧化亞銅,則反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為X
Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O
144 64
7.2gX
144
64
=
7.2g
x

解之得:X=3.2g
當紅色固體全部是氧化亞銅時產(chǎn)生的固體A的質(zhì)量最小,當紅色固體全部是銅時固體A的質(zhì)量最大.由于紅色固體中還有銅,因此A的取值范圍為:3.2g<Ag<7.2g;故答案為:3.2<A<7.2.
練習冊系列答案
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工業(yè)發(fā)展消耗了大量的化石燃料,使空氣中二氧化碳含量呈上升趨勢,加劇了______效應(yīng)而使氣溫升高.為了維持大氣中二氧化碳的平衡,可以采取的措施是(舉一例)______.

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下列既有可燃性又有還原性的固體是( 。
A.H2B.CO2C.COD.C

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對性質(zhì)和用途的關(guān)系分析錯誤的是( 。
性質(zhì)用途
A石墨軟又滑做電極
B稀有氣體穩(wěn)定作保護氣
C氫氣有可燃性作火箭燃料
D活性炭有吸附性用于防霧霾口罩
A.AB.BC.CD.D

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如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的廣口瓶中投入幾塊木炭,廣口瓶里出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明木炭具有______能力.

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2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料---“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”說法錯誤的是( 。
A.具有吸附性
B.常溫下化學性質(zhì)活潑
C.在一定條件下可還原氧化銅
D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

整理實驗室時,同學們發(fā)現(xiàn)一瓶鹽酸呈黃色,老師解釋說里面含有氯化鐵。為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小明做了如下實驗:取20g工業(yè)鹽酸加適量的水稀釋后加入小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時不斷測量溶液的pH,得出如圖所示的關(guān)系(橫坐標x表示滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量)。則下列分析錯誤的是
A.工業(yè)鹽酸呈黃色是因為含有Fe3+
B.點A時溶液中所含溶質(zhì)是NaCl和FeCl3
C.當16<x≤22時的實驗現(xiàn)象是有紅褐色沉淀產(chǎn)生
D.當x =22g時,所得沉淀為19.6g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室許多藥品都需密封保存,下列對藥品密封保存原因的解釋,錯誤的是
A.濃鹽酸——防止揮發(fā)B.NaOH溶液——防止與CO2反應(yīng)
C.濃硫酸——防止吸水D.生石灰——防止與氧氣反應(yīng)

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