（1）若甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為
H2O2
H2O2
；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
；
（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同種元素，乙和丙的組成元素相同的化合物，但乙比丙的相對分子質(zhì)量大．甲為固體單質(zhì)．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為
C
C
；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．
分析：（1）地殼中含量最多的元素為氧元素，通常為液體的化合物有水、過氧化氫等，過氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識，根據(jù)物質(zhì)的組成特點及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對與所推斷物質(zhì)的問題分析．
（2）依據(jù)若甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同種元素，乙和丙的組成元素相同的化合物，但乙比丙的相對分子質(zhì)量大，可猜測乙是二氧化碳丙是一氧化碳，則甲是碳，據(jù)此對問題進行分析解答；
解答：解：（1）地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成，可判斷乙為水、甲為過氧化氫；
丙轉(zhuǎn)化成乙，即氧氣轉(zhuǎn)化為水，即氫氣與氧氣在點燃的條件下可生成水，化學(xué)方程式如下：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；
（2）依據(jù)乙和丙的組成元素相同的化合物，但乙比丙的相對分子質(zhì)量大，甲為固體單質(zhì)，由圖示可知乙丙間可以相互轉(zhuǎn)化，所以可猜測乙是二氧化碳丙是一氧化碳，則甲是碳，并轉(zhuǎn)化為二氧化碳的方程式為：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；
故答案為：（1）H2O2；2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；（2）C；2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；
點評：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題目敘述找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)中的三種常見物質(zhì)，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請依據(jù)所給信息用化學(xué)式回答問題：
甲→乙→丙
（1）若甲、丙組成元素相同，且乙為單質(zhì)，則甲：
 
；乙：
 
；丙：
 
．
（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)依次是由一、二、三種元素組成，且甲為固體，則甲：
 
；乙：
 
；丙：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們由H、C、O、S、Cl、Ca、Na七種元素中的一種、兩種或三種組成，請根據(jù)下列情況回答問題：
（1）若甲為無色氣體，能在空氣中燃燒生成一種無色液體．甲的化學(xué)式為
CH4
．
（2）若甲為常用的建筑材料生石灰，將它放入乙中能發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰，且放出大量的熱，熟石灰的化學(xué)式為
Ca（OH）2
．
（3）若甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液兩、兩之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，且甲、乙、丙三種物質(zhì)都含有一種相同元素，其相對分子質(zhì)量又依次增大，則乙的化學(xué)式為
H2SO4
，甲與丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
．
（4）若甲、乙、丙、丁為四種化合物，其中甲和乙含有相同的金屬元素．甲的溶液分別與丙、丁的溶液反應(yīng)時均有氣體產(chǎn)生；乙的溶液分別與丙、丁的溶液混合均能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象．你認(rèn)為甲和丁可能是
甲為Na2CO3丁為 H2SO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?永州）某校研究性學(xué)習(xí)小組對采用分解過氧化氫溶液制取氧氣進行了實驗探究．
Ⅰ、探究分解過氧化氫溶液的快慢和方法
  實驗①     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液
  實驗②     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并微微加熱
  實驗③     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并加入少量MnO2
你通過平時實驗和分析，請回答：
（1）上述三個實驗中過氧化氫溶液分解速度最快的是
③
③
（填實驗編號）．
（2）在實驗①中，如果加入少量FeCl3溶液，觀察到試管中溶液立即產(chǎn)生氣泡，這表明FeCl3在這一反應(yīng)中起到
催化
催化
作用．
（3）在實驗②中，檢驗過氧化氫分解得到氧氣的方法是
用帶火星的木條伸人試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，表明有氧氣放出
用帶火星的木條伸人試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，表明有氧氣放出
．
Ⅱ．探究實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣
請你對下面實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的三個實驗裝置進行分析，并回答：
（1）上述甲、乙和丙三種裝置，從實驗藥品的利用率和對氣體的控制等角度來考慮，你認(rèn)為實驗裝置
丙
丙
相對較好．
（2）收集一瓶氧氣可采取的方法有
AB
AB
（填序號）．
A排水集氣法    B．向上排空氣法 C．向下排空氣法
（3）在實驗丙中，用注射器取過氧化氫溶液30mL（密度約為l g/mL），向錐形瓶中加入少量MnO2，按圖裝配好儀器并稱量，總質(zhì)量為l47.6g，當(dāng)將30mL過氧化氫溶液緩慢注入錐形瓶中直到無氣體放出為止（假定過氧化氫已完全分解，水蒸氣逸出忽略不計），稱得該裝置的總質(zhì)量為146.0g．對上述數(shù)據(jù)處理并計算，該過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
11.3%
11.3%
（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海門市東洲中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)復(fù)習(xí)卷（1-3章）（解析版） 題型：填空題

（1）若甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為    ；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為    ；
（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同種元素，乙和丙的組成元素相同的化合物，但乙比丙的相對分子質(zhì)量大．甲為固體單質(zhì)．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為    ；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為    ．

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