分析 本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量,本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.剩余的氣體主要是氮?dú)猓梢缘贸龅獨(dú)獾囊恍┬再|(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,即不能燃燒也不能支持燃燒等.
解答 解:
(1)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動熄滅了,說明氧氣已經(jīng)充分反應(yīng)了,故答案為:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(2)反應(yīng)結(jié)束后,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開止水夾,現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一.故答案為:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體不能支持紅磷的燃燒;故答案為:氮?dú)猓徊恢С郑?br />(4)空氣中氧氣含量的測定,對實(shí)驗(yàn)的成敗注意事項(xiàng)為:要保證藥品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時(shí)一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi).所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于$\frac{1}{5}$時(shí),要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時(shí)要考慮同時(shí)一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾,還要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓,?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低.
(5)銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅;在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng).
答案:
(1)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完
(2)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(3)氮?dú);不支?br />(4)①紅磷的量不足;
②裝置氣密性不好;
(5)銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅 使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
點(diǎn)評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論,難度比較小,是基礎(chǔ)性題目,明確測定氧氣的原理及分析誤差是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 2個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 | |
B. | 化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會造成天然水體污染 | |
C. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | |
D. | 工業(yè)污水不可直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制食鹽溶液時(shí),如果量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 | |
B. | 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸,可能是因?yàn)闆]有檢驗(yàn)氫氣的純度 | |
C. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣 | |
D. | 在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再打開止水夾,否則測量結(jié)果偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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