【題目】回答下列問題：

（1）標出硝酸銨中氮元素的化合價_________;

（2）硫酸鐵的化學式是_________;

【答案】

【解析】

根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，可以計算某化合物中某元素的化合價，也可以書寫化合物的化學式。

（1）銨根離子的化合價為+1，因為氫元素的化合價為+1，所以銨根離子中氮的化合價為-3，硝酸根離子的化合價為-1，因為氧元素的化合價為-2價，所以硝酸根離子中氮元素的化合價為+5價，表示為；

（2）根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，鐵元素的化合價有+2和+3，因為是硫酸鐵，因此鐵元素的化合價是+3，硫酸根離子的化合價為-2，最小公倍數(shù)是6，可計算鐵離子的個數(shù)是2，硫酸根離子個數(shù)是3，因此硫酸鐵中鐵離子和硫酸根離子個數(shù)比是2:3，化學式為：Fe2(SO4)3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學在實驗室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進行了去除，流程如圖1

（1）操作圖③的名稱是_________：操作④是蒸發(fā)結晶而不用降溫結晶的理由是_________；

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因一定有_________（填序號）

A量取水時俯視讀數(shù)

B稱量時精鹽與砝碼放反了

C量取水時仰視讀數(shù)

D裝瓶時，有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

友情提示：氫氧化鎂不溶于水

①白色沉淀的化學式為_________

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結晶的目的是除去_________（填物質(zhì)的化學式）

③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】[觀察與問題]鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。

I.從生成物角度分析，進行探究

實驗一:刮下鎂條表面的黑色物質(zhì)于試管中，加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。由此可知鎂條變黑與空氣中的_________有關，原因是_________。

II.從反應物角度分析，進行探究

[猜想與假設]在實驗一的基礎上猜想鎂條變黑具體與空氣中的哪些物質(zhì)有關，甲、乙、丙、丁四位同學分別提出了如下猜想:

甲: CO2

乙: CO2 O2

丙: CO2 H2O

丁:_________。

[實驗與探究]

實驗二:通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖所示裝置（鎂條長度為3 cm，試管容積為20 mL），分別進行下列4個實驗，并持續(xù)觀察10天。請將下表中實驗操作補充完整。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

先收集滿二氧化碳，再加入2ml濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

②

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加

入__________ mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

③

先收集滿二氧化碳，再加入2mL蒸餾水

鎂條始終無明顯變化

④

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加入2 mL蒸餾水

鎂條第1天開始變黑至第10天全部變黑

[解釋與結論]

（1）實驗①和②中的濃硫酸的作用是___________。在這兩個實驗中____________（填“能”或“不能”）用燒堿代替濃硫酸，原因是_____________（用化學方程式表示）。

（2）實驗③的目的__________。

（3）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是________。

[反思與評價]

（4）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結構示意圖，表格是元素周期表的一部分。

H

He

C

①

Al

②

③

(1)C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是__________（填序號）。

(2)B與元素周期表中_________（填①或②或③）的化學性質(zhì)相似。

(3)D微粒的符號為________。

(4)元素②的核外有________個電子層。

(5)C、E兩種微粒形成的化合物的化學式是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑，它們之間有如圖所的轉化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）。據(jù)所學化學知識回答：

（1）甲的化學式為_________；

（2）丙轉化為丁的化學方程式為_________；

（3）寫出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列與金屬有關的問題。

（1）銅片與黃銅片相互刻畫，在__________片表面會留下劃痕：

（2）煉鐵核心反應，__________發(fā)生了還原反應；

（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液里加入一定的Zn粉，充分反應后過濾，得到無色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中美貿(mào)易戰(zhàn)影響著我們每個人的生活，關乎每個中國人的生活，被美制裁的華為、大疆等公司更是我們的民族英雄。請回答問題：

（1）大疆無人機使用的是可充電的鋰電池，飛行過程中能量轉化為________，其主要結構材料可使用碳纖維復合材料、玻璃纖維復合材料、輕型塑料、鋁合金等，它們的共同優(yōu)點是_________。

A密度大、硬度大

B密度小、耐腐蝕

C有光澤、熔點高

（2）華為公司有很強的芯片技術和5G技術。人們發(fā)現(xiàn)由于金剛石導熱性遠遠超過硅，易于進一步提高芯片性能，人造金剛石在半導體制造行業(yè)應用前景廣泛。常見的人造金剛石的制取方法可以讓四氯化碳和鈉在700℃發(fā)生置換反應，請寫出反應的方程式_________，反應前后碳元素的化合價分別為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有等量水的三個燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象，如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關說法正確的是

A.三個嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液

B.燒杯②、③的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.Y代表該固體物質(zhì)，X代表另一種固體物質(zhì)

D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質(zhì)量：Y>X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192常用于腫瘤治療。如圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關銥的說法不正確的是（　�。�

A.銥的元素符號是Ir

B.銥元素是非金屬元素

C.銥原子的原子序數(shù)為77

D.銥元素的相對原子量為192.2

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