3.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氯化鎂MgCl2 (2)3個(gè)碳酸根離子3CO32-(3)鈣元素的化合價(jià)為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$
(4)5個(gè)氮分子5N2(5)4個(gè)鐵原子4Fe.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氯化鎂是由顯+2價(jià)的鎂元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:MgCl2
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以鈣元素的化合價(jià)為正二價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)氮分子可表示為:5N2
(5)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)鐵原子,就可表示為:4Fe;
故答案為:(1)MgCl2;(2)3CO32-;(3)$\stackrel{+2}{Ca}$;(4)5N2;(5)4Fe;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.19世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在精確測(cè)量各種氣體密度時(shí),發(fā)現(xiàn)從空氣中制得的氮?dú)獾拿芏缺葟陌敝兄频玫牡獨(dú)獾拿芏却?.0067kg/m3.后來(lái)經(jīng)過(guò)十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣.下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
B.19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
C.瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐腔旌衔?/td>
D.瑞利從氨中制得氮?dú)獾倪^(guò)程沒有發(fā)生化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是(  )
A.葡萄釀成酒是物理變化B.分離液態(tài)空氣是化學(xué)變化
C.蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D.銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.丙可能是單質(zhì)
B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)5ml水與5ml酒精混合后,總體積小于10mL(填“大于”、“等于”、“小于”).
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.
(1)用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣.
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應(yīng).
②設(shè)計(jì)合理的裝置:發(fā)生裝置和收集裝置分別選用B和C或E(填編號(hào))
③若用C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,我們也可以用加熱高錳酸鉀(-種固體)的方法制取氧氣.
①設(shè)計(jì)合理的裝置:發(fā)生裝置和收集裝置分別選用A和C或E(填編號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)5個(gè)二氧化氮分子5NO2;    
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)3個(gè)鎂原子3Mg;
(5)2個(gè)碳酸根離子2CO32-  
(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(7)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2
(8)H2SO4硫酸,硫酸由氫元素,1個(gè)硫酸分子,每個(gè)硫酸分子由2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
(9)氯化鐵FeCl3                  
(10)硝酸銀AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )
A.用加熱的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
C.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①三個(gè)鋅原子3Zn,②一個(gè)氧離子O2-,③五氧化二磷P2O5,④碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,⑤一個(gè)鈉離子Na+,⑥n個(gè)氫氧根離子nOH-
(2)說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義.
①S2-一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷;②2Fe鐵原子的個(gè)數(shù)為2.

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