現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、過氧化氫、鐵絲、氧氣、硫磺、高錳酸鉀、二氧化錳從中選出物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學方程式各一個：
（1）物質(zhì)燃燒生成黑色固體
 
；
（2）有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應
 
；
（3）物質(zhì)燃燒生成有刺激性氣味的氣體
 
；
（4）一種物質(zhì)受熱分解成三種物質(zhì)
 
；
（5）一種無色溶液和一種黑色固體混合
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣兩種氣體單質(zhì)，屬于分解反應，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2．
（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）二氧化錳是一種黑色固體，與無色的過氧化氫溶液混合后會生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（3）S+O2
 點燃 
.
 
SO2；（4）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列用問題的研究中，未利用對比實驗的思想方法的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、由于原子質(zhì)量數(shù)值比較小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
C、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與C-12原子質(zhì)量的比值
D、碳原子相對原子質(zhì)量是12g

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、純牛奶
C、白醋D、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；裝置C中觀察到現(xiàn)象的原因是
 
．裝置A中也可用于制取
 
氣體，制取該氣體的化學方程式為
 
；
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵，重結(jié)晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，他們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在，為將這些雜質(zhì)離子除凈，應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為沉淀，過濾除去；再加入適量的鹽酸，得到精鹽水，最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽．以下是某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖：
（1）加入過量碳酸鈉溶液的目的是
 
．
（2）過濾后得到的沉淀成分有：氫氧化鎂、碳酸鈣、
 
．
（3）在苦鹵中加入試劑a可以選用
 
，試劑b可以選用
 
．氯化鎂在融熔時通電生成鎂和氯氣，該反應屬于
 
反應（填寫基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
（選填字母），反應的化學方程式是
 
．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是
 
，據(jù)此選擇圖中
 
（選填字母）按順序組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置；收集氣體時，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入少量紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”，化學課上，張老師列舉出《你們都來污染我》的圖片，引起全班同學的深思，保護水資源、節(jié)約用水人人有責．身為環(huán)保小衛(wèi)士，你將向環(huán)保部門提出哪些建議？（寫出三點）
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問題．
（1）濃硫酸在空氣中放置一段時間后其質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生變化，請簡要解釋其原因．
（2）鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，為什么？
（3）寫出標有“CNG”標志的汽車使用的燃料燃燒的化學方程式．

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