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【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 插入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

【答案】C

【解析】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現(xiàn)象要不同。A. 空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，不能用觀察氣體顏色鑒別，錯誤； B. 空氣、氧氣和二氧化碳都是無味的氣體，不能用聞氣體的氣味鑒別，錯誤；C. 插入燃著的木條，空氣能使木條繼續(xù)燃燒，氧氣能使木炭燃燒更旺，二氧化碳能使木條熄滅，所以能鑒別開，正確； D. 倒入澄清的石灰水，空氣和氧氣都不能是石灰水變渾濁，錯誤；選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學式為C8H9NO2，有關它的敘述錯誤的是（　�。�

A．“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B．一個“對乙酰氨基酚”分子中含有1個氧分子

C．“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比是8：9：1：2

D．“對乙酰氨基酚”中碳元素的質量分數(shù)約為63.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的容器中放入A．B．C．D四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測

得四種物質的質量如下表

物質

A

B

C

D

反應前的質量/g

20

2

3

36

反應后的質量/g

待測

20

3

10

關于這個反應的說法正確的是

A．物質C一定是反應中的催化劑

B．物質B參加反應的質量是20g

C．這是一個分解反應

D．物質A的待測的質量是16g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）通過一段時間的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。請結合下圖提供的一些實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起到 作用。

（3）實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 。

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；若用 E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A. 細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B. 空氣中各成分的量都是固定不變的

C. 空氣中氧氣的質量分數(shù)為21%

D. 空氣是一種寶貴的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）寫出標有數(shù)字①的儀器名稱；②的儀器名稱；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是反應的符號表達式為 ， 收集氧氣可以選擇裝置；
（3）若選擇C裝置制取氧氣，與B裝置相比，優(yōu)點是（寫一點即可）
（4）工業(yè)制氧氣是變化（“物理”或“化學”）
（5）用E裝置收集氧氣，如何判斷已收滿，結束后應先 ， 后 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A. 金屬生銹 B. 動植物呼吸 C. 糧食發(fā)酵 D. 蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如下表：

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量(g)

8

1

36

10

反應后質量(g)

待測

20

0

31

反應后，甲的“待測”值應為

A．10 B．8 C．4 D．0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式．
（1）下圖是四種粒子結構示意圖．
①D中的x= ， C粒子的符號為 ．
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是和（填序號）．
③A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學性質．
（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示．
①己知丁是一種單質，則丁是（寫化學式）．
②根據(jù)圖示得出的結論中，正確的有 ．
A．化學反應是原子的重組過程
B．該反應是置換反應
C．參加反應的甲和乙的質量比為14：15
D．生成丙和丁的分子個數(shù)為1：1．

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