【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是
A.該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B.反應(yīng)前后共有4種分子
C.甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
D.乙和丙中所含原子種類相同
【答案】A
【解析】
試題分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子中種類和數(shù)目不變,該圖中沒有配平,原子的個(gè)數(shù)不相等,沒有表示出質(zhì)量守恒定律,A錯(cuò)誤;化學(xué)變化是生成了新分子的變化,由圖可知反應(yīng)前的分子種類是兩種,生成物也有兩種分子,B正確;由溫州的構(gòu)成可知,甲是二氧化氮,丁是氮?dú),二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià),氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零,C正確;乙是一氧化碳分子,丙是二氧化碳分子,它們都是碳原子和氧原子構(gòu)成的,D正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中所提供的信息,得到的結(jié)論正確的是
(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))
A.反應(yīng)速率最大的是A
B.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
C.相對原子質(zhì)量是A>B>C
D.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
D.加熱已通入二氧化碳的石蕊試液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為 ,鈣元素的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)請回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問題:
(1)以下屬于“不可回收垃圾”的是 (填序號);
①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶
(2)下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是 ;
①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
(3)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+6 C2H4+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識可以幫助我們處理許多生活中發(fā)生的事故,回答下列問題。
(1)炒菜時(shí)鍋里的油著火,比較好的滅火方法是
(2)檔案室資料著火,最好選用的滅火器應(yīng)該是
(3)用水滅火的主要原理是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行制取氣體的研究,請根據(jù)圖示填空:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a___________;b___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,則應(yīng)該選擇收集裝置______(填裝置序號)。
若用E裝置收集氧氣后,發(fā)現(xiàn)E裝置的水顏色變成了紫色,則造成該現(xiàn)象的原因是_________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置C收集一瓶二氧化碳,驗(yàn)證其是否已經(jīng)收集滿了方法是_________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸制取硫化氫氣體,硫化氫是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填裝置序號),若用F圖裝置收集硫化氫氣體,則硫化氫氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________端(選填“a”或“b”)通入。
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